谒坛视濯典依前,欣睹翚飞重焕然。
申命秩宗稽古义,新题宝额号祈年。
谒坛视濯典依前,欣睹翚飞重焕然。
申命秩宗稽古义,新题宝额号祈年。
这首诗是清朝乾隆皇帝弘历所作,名为《诣斋宫作(其二)》。诗中描绘了对古代祭祀场所的参观与感慨,充满了对传统文化的尊重与敬仰。
首句“谒坛视濯典依前”,表达了诗人对古代祭祀仪式的追忆与尊敬,仿佛亲自参与了那些庄严的典礼。次句“欣睹翚飞重焕然”,则描述了诗人看到祭祀建筑重新焕发生机时的喜悦心情,翚飞象征着建筑的雄伟与华丽,重焕然则展现了重建后的辉煌。
接着,“申命秩宗稽古义”,表明了诗人对古代礼仪制度的重视,通过命令秩宗(古代掌管祭祀礼仪的官员)来遵循古人的礼制,体现了对传统价值的坚守。最后,“新题宝额号祈年”,则点明了新建或修复的建筑上,以“祈年”为题,寓意着对丰收和福祉的祈求,同时也寄托了对未来的美好祝愿。
整首诗通过对古代祭祀活动的回顾与现代重建的感慨,展现了对传统文化的深厚情感和对历史的敬畏之心。
明月如轮碾金殿,蒙蒙玉露垂深院。
万里高天无片云,凤凰城阙分明见。
此时禁庭人影稀,但听铜龙下银箭。
忽然天乐来九霄,耳边仿佛闻箫韶。
步辇从容出复道,华灯的皪明春宵。
赭黄盘龙覆御榻,羽林排列皆腾骁。
便殿前头竿百丈,彩绳高系青天上。
银花火树齐开张,珠斗明星尽奔放。
金鹅赤凤无不有,玉女仙人各奇状。
云中宝塔何嵯峨,海上蜃楼起烟浪。
更有奇花次第悬,千枝堕地生金莲。
火山吞吐走日月,急如万弩离箭弦。
爆竹声中作霹雳,又如铁马攻战相回旋。
夜静笙歌转清彻,两傍侍臣时叫绝。
一回花放乐一阕,此曲人间岂能窃?
何意书生按拍听,果然妙舞《霓裳》月。
羽骑传呼催返驾,钟鼓楼前已三下。
飘若浮云风雨过,万点灯花一时谢。
独倚危栏似梦中,月影沉沉转台榭。
《元夜禁中观放烟火歌》【清·汪懋麟】明月如轮碾金殿,蒙蒙玉露垂深院。万里高天无片云,凤凰城阙分明见。此时禁庭人影稀,但听铜龙下银箭。忽然天乐来九霄,耳边仿佛闻箫韶。步辇从容出复道,华灯的皪明春宵。赭黄盘龙覆御榻,羽林排列皆腾骁。便殿前头竿百丈,彩绳高系青天上。银花火树齐开张,珠斗明星尽奔放。金鹅赤凤无不有,玉女仙人各奇状。云中宝塔何嵯峨,海上蜃楼起烟浪。更有奇花次第悬,千枝堕地生金莲。火山吞吐走日月,急如万弩离箭弦。爆竹声中作霹雳,又如铁马攻战相回旋。夜静笙歌转清彻,两傍侍臣时叫绝。一回花放乐一阕,此曲人间岂能窃?何意书生按拍听,果然妙舞《霓裳》月。羽骑传呼催返驾,钟鼓楼前已三下。飘若浮云风雨过,万点灯花一时谢。独倚危栏似梦中,月影沉沉转台榭。
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传闻四境内,私塾尽改良。
入城吞声哭,听我歌学堂。
古祠蔽风雨,门额书皇皇。
中庭有偶像,教室设两厢。
童子颇活泼,鱼贯而雁行。
亦有四五辈,面目渐老苍。
乱发垂过耳,垢腻无完裳。
列坐乃凌乱,争就檐隙光。
讲师入讲席,气静声不扬。
面壁写粉字,古语连篇长。
就中一老儒,口说颇精详。
因授读经课,为讲达孝章。
若者天子孝,若者诸侯王。
群儿互耳语,或但两目张。
朦然又移晷,咳唾如沸汤。
吁嗟十年内,此事讵可商。
我闻东西国,校舍周穷乡。
儿童心理学,何以基富强。
此意难具陈,请君学牧羊。
牧羊得羊性,三百无相妨。
人人有子弟,谁家无爷娘。
蒙养须及时,愿与重较量。
《小学堂歌》【清·俞明震】传闻四境内,私塾尽改良。入城吞声哭,听我歌学堂。古祠蔽风雨,门额书皇皇。中庭有偶像,教室设两厢。童子颇活泼,鱼贯而雁行。亦有四五辈,面目渐老苍。乱发垂过耳,垢腻无完裳。列坐乃凌乱,争就檐隙光。讲师入讲席,气静声不扬。面壁写粉字,古语连篇长。就中一老儒,口说颇精详。因授读经课,为讲达孝章。若者天子孝,若者诸侯王。群儿互耳语,或但两目张。朦然又移晷,咳唾如沸汤。吁嗟十年内,此事讵可商。我闻东西国,校舍周穷乡。儿童心理学,何以基富强。此意难具陈,请君学牧羊。牧羊得羊性,三百无相妨。人人有子弟,谁家无爷娘。蒙养须及时,愿与重较量。
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