儒家乃何事,驾言圣门归。
万古江河流,三春卉木菲。
忍将少年意,负此白日晖。
拱把得封植,要看四十围。
东山公别墅,明湖照檐扉。
尘嚣澹一洗,六籍真可依。
城南拜新作,妙墨龙蛇飞。
著鞭继家声,临岐莫依违。
儒家乃何事,驾言圣门归。
万古江河流,三春卉木菲。
忍将少年意,负此白日晖。
拱把得封植,要看四十围。
东山公别墅,明湖照檐扉。
尘嚣澹一洗,六籍真可依。
城南拜新作,妙墨龙蛇飞。
著鞭继家声,临岐莫依违。
这首诗是宋代诗人孙应时的作品,名为《和魏公再用韵勉子孙学》。从内容来看,诗中融合了儒家思想与个人情感,表达了对传统文化的尊重和个人的学术追求。
"儒家乃何事,驾言圣门归。" 开篇即提出儒家的价值和意义,将其比作一辆车回到圣贤之门,强调儒家思想的回归与重要性。
"万古江河流,三春卉木菲。" 这两句描绘了时间的流逝和自然界的变化,通过对历史长河和季节更迭的描述,反映出诗人对于时光易逝、物是人非的感慨。
"忍将少年意,负此白日晖。" 诗中表达了对青春年华的珍惜以及在明媚阳光下要把握时间,展现了一种积极向上的生活态度。
"拱把得封植,要看四十围。" 这两句则是借用古代量地的方式来比喻学问与修养,强调了学问需要如同量测土地一样谨慎和细致。
"东山公别墅,明湖照檐扉。" 描述了一处幽静的居所,环境优美,体现了诗人对于理想生活环境的向往。
"尘嚣澹一洗,六籍真可依。" 这里“尘嚣”指的是世俗的纷争和烦恼,“六籍”则是儒家经典《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》的统称,表达了诗人在读经典中寻找精神依托,以此洗涤尘心。
"城南拜新作,妙墨龙蛇飞。" 描写了诗人对于文学创作的热爱,以及文笔生动活泼,如同龙蛇在空中自由飞舞。
"著鞭继家声,临岐莫依违。" 这两句表达了继续家族文化遗产的声音,同时也强调了个人的学术追求和道德立场不应随波逐流,而应当坚守原则。
整首诗通过对自然景象的描写与儒家思想的融合,展现了诗人对于传统文化的尊崇以及个人对于知识、学问的渴望。
望夷宫中养秦鹿,百二山河春草绿。
穿花尚作呦呦鸣,宁识外人须尔肉。
李斯父子牵黄犬,上蔡东门志何浅。
血污云阳腰领红,狡兔纵肥能几脔。
阉高貌软足心路,称马献君君不悟。
群臣相视莫敢非,只恐出言丞相怒。
丞相怒,秦祚移。
函谷不守秦鹿驰,高材疾足争逐之。
项王叱咤起,乌骓日千里。
逐之不得不肯止,人疲马困乌江死。
沛公隐芒砀,手剑三尺长,网罗一举围咸阳。
扼其角,刳其肠,食肉寝皮传后王。秦鹿死,走狗烹。
后人不用悲韩彭,帝王神器匪力争。
炎炎火德多洪福,前有高皇后文叔。
回首平灵莽卓生,汉业亦同蕉下鹿。
隆隆暑威歇,稍稍秋意深。
丰草渐改色,穹林亦萧森。
况兹风雨夕,微灯翳寒阴。
潜蛩泄幽语,徂雁遗哀音。
以我耿耿怀,知子难为心。
含情睇层昊,咫尺犹商参。
裹饭孰子遗,载酒孰子斟。
岂不欲一往,畏彼泥潦侵。
古人道义交,非惟让分金。
斯事久索莫,念之恨弥襟。
愿言轨前躅,尚期勖来今。