气清天朗属中秋,黉舍初成燕鲁侯。
依旧规模环璧水,斩新牌榜灿银钩。
青衿士子欣荣遇,白发迂儒预胜游。
尼父道行千载后,坐令南海变东周。
气清天朗属中秋,黉舍初成燕鲁侯。
依旧规模环璧水,斩新牌榜灿银钩。
青衿士子欣荣遇,白发迂儒预胜游。
尼父道行千载后,坐令南海变东周。
这首诗描绘了郡学落成后的盛况,展现了浓厚的文化氛围和教育精神。首联“气清天朗属中秋,黉舍初成燕鲁侯”以清朗的秋日景象衬托出新学府的庄严与庄重,仿佛是文教之神降临的象征。颔联“依旧规模环璧水,斩新牌榜灿银钩”通过对比新旧,赞美了学府设计的精巧与牌榜的华美,暗示着知识与文化的传承与创新。
颈联“青衿士子欣荣遇,白发迂儒预胜游”描绘了学子们的喜悦与老学者的参与,体现了教育对不同年龄段人的吸引力,以及知识无界限的精神。尾联“尼父道行千载后,坐令南海变东周”则将孔子的教育理念比作一股强大的力量,跨越千年,影响深远,甚至能改变地域文化格局,强调了教育对于社会变革的重要作用。
整体而言,这首诗不仅赞美了郡学的落成,更颂扬了教育的力量及其对社会、文化的深远影响,体现了宋代文人对教育事业的崇高敬意和深厚情感。
灵源韫秀异,杰出闽粤间。
神功谢镌凿,妙境森回环。
曲磴下窈窕,高岩上孱颜。
松萝互荫翳,正暑生清寒。
路转人寂寂,泉飞涧潺潺。
乘高望云海,天末波涛翻。
伟哉宇宙中,有此气象宽。
诸子雅好游,蜡屐履山樊。
佳客来自远,复共一日欢。
而我抱衰疾,屏居方杜关。
岂不乐山水,宴坐心不阑。
神游八极表,目寓无髦蛮。
块视众岳小,杯看五湖悭。
矧兹几案物,安用劳跻攀。
登临务得隽,无乃见一斑。
作诗调诸子,醉语不可删。
秋风动林壑,冻雨洗尘寰。
新凉至万里,浓翠浮千山。
白云出何心,飞鸟倦自还。
兴尽盍遄返,胜游宜勿殚。
《诸季邀德久申伯同游鼓山灵源洞仆以病不果往赋诗见意》【宋·李纲】灵源韫秀异,杰出闽粤间。神功谢镌凿,妙境森回环。曲磴下窈窕,高岩上孱颜。松萝互荫翳,正暑生清寒。路转人寂寂,泉飞涧潺潺。乘高望云海,天末波涛翻。伟哉宇宙中,有此气象宽。诸子雅好游,蜡屐履山樊。佳客来自远,复共一日欢。而我抱衰疾,屏居方杜关。岂不乐山水,宴坐心不阑。神游八极表,目寓无髦蛮。块视众岳小,杯看五湖悭。矧兹几案物,安用劳跻攀。登临务得隽,无乃见一斑。作诗调诸子,醉语不可删。秋风动林壑,冻雨洗尘寰。新凉至万里,浓翠浮千山。白云出何心,飞鸟倦自还。兴尽盍遄返,胜游宜勿殚。
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