金屋何人贮阿娇,望中宫阙自飘飖。
劝君合却漂零眼,随我还山劈荔蕉。
金屋何人贮阿娇,望中宫阙自飘飖。
劝君合却漂零眼,随我还山劈荔蕉。
这首诗以“荔支诗”为题,作者为明代的释今无。诗中运用了丰富的象征和隐喻,展现出诗人对荔枝的深情以及对生活的独特感悟。
首句“金屋何人贮阿娇”,借用汉武帝与陈阿娇的故事,以“金屋”象征富贵华丽的生活环境,而“阿娇”则暗指那些渴望拥有美好生活的女子。这里通过反问的方式,引出对生活本质的思考,即在繁华背后,真正能寄托情感与希望的,究竟是什么?
次句“望中宫阙自飘飖”,描绘了一幅宫阙在远方飘忽不定的画面,暗示了理想与现实之间的距离,以及人们对于美好生活的向往与追求可能面临的不确定性。
后两句“劝君合却漂零眼,随我还山劈荔蕉”,则是诗人的直接告白。他劝告读者,面对世事的变幻无常,不应过于执着于外在的浮华与追求,而应学会放下,回归自然,寻找内心的平静与满足。通过“还山劈荔蕉”的形象,不仅展现了对荔枝的喜爱,更寓意着回归简单、真实生活的态度。
整首诗通过对荔枝的赞美,巧妙地融入了对人生哲理的探讨,表达了诗人对物质与精神、繁华与简朴之间关系的深刻思考。诗中既有对美好事物的向往,也有对超脱世俗、追求内心宁静的呼唤,体现了诗人独特的审美情趣和人生智慧。
我昔童丱时,蒙养绝浮靡。
朝夕常趋庭,颇解学诗礼。
奈何才弱冠,早已失怙恃。
诲言何繇闻,定省不复理。
徒怀风木悲,没齿殊未已。
及余生两雏,将以托宗祀。
既欲承箕裘,当令业经史。
无何我多故,谪戍向边鄙。
迢迢父子心,隔越数千里。
惟恐有存殁,不暇较贤否。
漂流无定居,岁月动盈纪。
幸余初还家,无恙共惊喜。
踉跄拜我前,并立肩可比。
弱质虽成人,愚騃诚可耻。
大儿仅识丁,唯足代耘耔。
小儿复痴顽,真乃豚犬耳。
近令亲笔砚,十日书一纸。
我欲痛责渠,隐忍辄中止。
吁嗟我平生,父子乃如是。
邢君义方训,诸郎尽贤嗣。
芝兰满阶庭,玉树映屏几。
岁时行具庆,称寿罗拜跽。
嘉宾每过从,迎立具甘旨。
传家务淳厚,动必蹈前轨。
瞻彼天伦间,蔼若和风里。
椿桂同敷荣,雨露光薿薿。
缅怀燕山窦,今昔良可儗。
所云积阴德,谅亦自兹始。
推此家政齐,可致风俗美。
诗成发三叹,愧我曷能企。
岂惟颂君贤,尤当示吾子。
《题义方书舍》【明·王绂】我昔童丱时,蒙养绝浮靡。朝夕常趋庭,颇解学诗礼。奈何才弱冠,早已失怙恃。诲言何繇闻,定省不复理。徒怀风木悲,没齿殊未已。及余生两雏,将以托宗祀。既欲承箕裘,当令业经史。无何我多故,谪戍向边鄙。迢迢父子心,隔越数千里。惟恐有存殁,不暇较贤否。漂流无定居,岁月动盈纪。幸余初还家,无恙共惊喜。踉跄拜我前,并立肩可比。弱质虽成人,愚騃诚可耻。大儿仅识丁,唯足代耘耔。小儿复痴顽,真乃豚犬耳。近令亲笔砚,十日书一纸。我欲痛责渠,隐忍辄中止。吁嗟我平生,父子乃如是。邢君义方训,诸郎尽贤嗣。芝兰满阶庭,玉树映屏几。岁时行具庆,称寿罗拜跽。嘉宾每过从,迎立具甘旨。传家务淳厚,动必蹈前轨。瞻彼天伦间,蔼若和风里。椿桂同敷荣,雨露光薿薿。缅怀燕山窦,今昔良可儗。所云积阴德,谅亦自兹始。推此家政齐,可致风俗美。诗成发三叹,愧我曷能企。岂惟颂君贤,尤当示吾子。
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