子有山中田，何不力自耕。
曰予抱奇志，犯軷为此行。
于兹匏瓜系，曷若凤凰鸣。
徒步未可料，一日秉国成。
老夫察时义，不待易四营。
大物苦难运，高位防易倾。
苟且忝一命，奔走疲送迎。
乡里政自佳，归来训诸生。
《次韵送胡教谕炳文如金陵二首·其一》全文
- 翻译
- 你有山中的田地，为何不自己努力耕种。
你说你怀抱特殊志向，冒此艰难出行。
在这里挂念着葫芦瓜，怎比得上凤凰展翅高飞。
徒步行走的前景难以预料，但一日掌权就能成就大事。
我深知时势的道理，不会轻易更换阵营。
大的事物难以掌控，高位者需防备容易倾覆。
姑且接受这个职位，奔波劳碌于送往迎来。
家乡的政务自是美好，回来后教导学子们。
- 注释
- 山中田：山里的田地。
力自耕：自己努力耕种。
奇志：特殊志向。
軷：道路，这里指艰难的行程。
匏瓜系：比喻牵挂或束缚。
凤凰鸣：象征高位者的显赫。
徒步：步行。
秉国成：掌握国家大权。
察时义：洞察时势之理。
易四营：轻易改变阵营。
高位：高位者的位置。
苟且：勉强，姑且。
奔走：忙碌奔波。
训诸生：教导学生。
- 鉴赏
这首诗是宋末元初的诗人方回所作，名为《次韵送胡教谕炳文如金陵二首（其一）》。诗中表达了诗人对朋友胡教谕炳的鼓励和期望。
"子有山中田，何不力自耕。曰予抱奇志，犯軷为此行。" 这两句开篇便指出朋友拥有山中的田地，而不是亲自耕种。随后诗人自述其抱有的非凡志向，是为了追求更高的目标而踏上这条不平凡之路。
"于兹匏瓜系，曷若凤凰鸣。徒步未可料，一日秉国成。" 在这里，诗人以匏瓜比喻朋友的才华犹如凤凰鸣叫，而非一般的行走之策。同时也表达了对于朋友未来成就的期待与信心。
"老夫察时义，不待易四营。大物苦难运，高位防易倾。苟且忝一命，奔走疲送迎。" 这几句诗人以“老夫”自称，表达了对时机的洞察与判断，并不等待外界的变化而改变自己的立场。同时也提醒朋友在大事上需谨慎行事，高位之中更应警惕跌落。而对于一生中的选择和努力，即使面对困难也不放弃。
"乡里政自佳，归来训诸生。" 最后两句表达了诗人希望朋友在乡里的治理自然会有好的成果，并期待其归来时能教导年轻的一代。
整首诗充满了鼓励和对朋友深厚的期望，同时也透露出诗人的智慧与远见。
- 作者介绍
-
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。朝代：宋 字：万里 号：虚谷 籍贯：宋元间徽州歙县 生辰：1227—1307
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