撇他螺黛与铅华,爱渴惟消一碗茶。
檀板且教歌梵字,罗衣权剪作袈裟。
心如止水堪容月,身似寒株也著花。
摩顶几回亲记取,生生世世法王家。
撇他螺黛与铅华,爱渴惟消一碗茶。
檀板且教歌梵字,罗衣权剪作袈裟。
心如止水堪容月,身似寒株也著花。
摩顶几回亲记取,生生世世法王家。
这首诗描绘了一位女子对佛法的虔诚追求与内心世界的宁静美好。首句“撇他螺黛与铅华,爱渴惟消一碗茶”,以对比手法展现女子摒弃世俗妆饰,仅以一碗茶满足内心的渴望,暗示其心灵的纯净与超脱。接下来,“檀板且教歌梵字,罗衣权剪作袈裟”两句,通过音乐与服饰的变化,表现女子在精神上的转变,她愿意以梵呗歌唱,甚至暂时舍弃俗世衣物,穿上象征修行的袈裟,全身心投入佛法的学习与实践。
“心如止水堪容月,身似寒株也著花”这两句更是精妙,将女子的心境比作平静的水面,能够映照月光,又如寒冷的植物也能绽放花朵,形象地表达了她内心的宁静与生命力的顽强。最后,“摩顶几回亲记取,生生世世法王家”则表明女子对佛法的追求不仅仅是短暂的,而是希望在每一生中都能铭记并实践佛法,成为佛法的守护者与传播者,体现了其坚定的信仰与宏大的志向。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了女子在世俗与精神世界之间的抉择与融合,以及她对佛法深沉而纯粹的热爱与追求,充满了哲思与美感。
记我出门时,梅花绕茅亭。
携儿坐石上,吹笛使酒醒。
山妻持镫来,大字写纵横。
妹女各袖扇,争书压吾肱。
閧閧一宵事,不知难已鸣。
今朝梅树下,小卓当窗棂。
寒日在黄叶,萧萧儿授经。
读书究何用,秖觉伤人情。
不学耕亦得,看我黔阳城。
历算有时差,洞渊穷九容。
天与设悬壶,一勺肇鸿濛。
盈虚应晷刻,浑盖相参通。
大哉造化楼,奇出无终穷。
我从万山来,襟带含松风。
独酌此泉上,兴酣呼白龙。
往来五色虾,荡漾青黛中。
神鱼掉尾出,闪映斜阳红。
欲濯双玉趺,乃恐摇鲛宫。
许赞不许究,邈然天地空。
我读先生古体诗,蟠虬咆熊生蛟螭。
我读先生古文词,商敦夏卣周酋彝。
其中涵纳非涔蹄,若涉大水无津涯。
捣烂经子作醢臡,一串贯自轩与羲。
下讫宋元靡参差,当厥兴酣落笔时。
峭者拗者旷者驰,宏肆而奥者相随。
譬铁勃卢铁蒺藜,戛摩擖攃争撑持。
不袭旧垒残旄麾,中军特创为鱼丽。
此道不振知何时,遂尔疲苶及今兹。
学语小儿强喔咿,雕章绘句何卑卑。
鸡林盲贾为所欺,传观过市群夥颐,厚颜亦自居不疑。
间有大黠奋厥衰,鼎未及扛膑已危。
其腹不果则力羸,其气不盛则声雌。
固宜宛转呻念尸,非病夸毗即戚施。
黄钟一振立起痿,伟哉夫子文章医。
当今山斗非公谁,种我门墙籓以篱,拥肿卷曲难为枝。
络之荆南驱使騑,野马复不受絷羁。
锡我美字令我睎,以乡先哲尹公期。
无双叔重公是推,道真北学南变夷,此岂脆质能攀追。
敬再拜受请力之,头童牙豁或庶几。
槐黄催人作丛罴,定王城下离舟维。
春风冬雪惯因依,出送抚背莫涕挥。
东流淙淙识所归,有质卖田趋洛师。
《留别程春海先生》【清·郑珍】我读先生古体诗,蟠虬咆熊生蛟螭。我读先生古文词,商敦夏卣周酋彝。其中涵纳非涔蹄,若涉大水无津涯。捣烂经子作醢臡,一串贯自轩与羲。下讫宋元靡参差,当厥兴酣落笔时。峭者拗者旷者驰,宏肆而奥者相随。譬铁勃卢铁蒺藜,戛摩擖攃争撑持。不袭旧垒残旄麾,中军特创为鱼丽。此道不振知何时,遂尔疲苶及今兹。学语小儿强喔咿,雕章绘句何卑卑。鸡林盲贾为所欺,传观过市群夥颐,厚颜亦自居不疑。间有大黠奋厥衰,鼎未及扛膑已危。其腹不果则力羸,其气不盛则声雌。固宜宛转呻念尸,非病夸毗即戚施。黄钟一振立起痿,伟哉夫子文章医。当今山斗非公谁,种我门墙籓以篱,拥肿卷曲难为枝。络之荆南驱使騑,野马复不受絷羁。锡我美字令我睎,以乡先哲尹公期。无双叔重公是推,道真北学南变夷,此岂脆质能攀追。敬再拜受请力之,头童牙豁或庶几。槐黄催人作丛罴,定王城下离舟维。春风冬雪惯因依,出送抚背莫涕挥。东流淙淙识所归,有质卖田趋洛师。
https://www.fglrt.com/shici/vtzCe2.html