鲁甸韶光舒艳裔,齐民和气悦观临。
即看凫藻尊亲意,益廑鸿图教养心。
万顷绿云秋麦蔚,千村红雨杏花深。
浴沂春服依然近,胞与怀从点也寻。
鲁甸韶光舒艳裔,齐民和气悦观临。
即看凫藻尊亲意,益廑鸿图教养心。
万顷绿云秋麦蔚,千村红雨杏花深。
浴沂春服依然近,胞与怀从点也寻。
此诗描绘了鲁甸地区三月时节的明媚春光,以及和谐的社会氛围。首句“鲁甸韶光舒艳裔”以“舒艳裔”形容春天的美丽景象,展现出一种生机勃勃的自然风光。接着“齐民和气悦观临”,描绘出百姓在和谐气氛中欢聚一堂的场景,体现了社会的安定与和谐。
“即看凫藻尊亲意,益廑鸿图教养心”两句,通过“凫藻”这一比喻,表达了对尊亲之礼的重视,以及通过教育培养人才的深远意义。这里不仅强调了家庭伦理的重要性,也暗示了国家治理与人才培养的长远规划。
“万顷绿云秋麦蔚,千村红雨杏花深”描绘了一幅广阔的田野景象,绿油油的麦田与深红的杏花相互映衬,展现了大自然的丰富色彩与生命力。这不仅是对自然景观的赞美,也是对丰收与繁荣景象的预示。
最后,“浴沂春服依然近,胞与怀从点也寻”引用了《论语》中的典故,表达了人们在春日里沐浴、穿着春服的愉悦心情,同时也体现了人与自然、人与人之间的和谐相处。这里的“胞与怀从点也寻”可能指的是寻找内心的平静与和谐,与自然界的美好相呼应。
整体而言,这首诗通过对鲁甸地区春日景象的描绘,展现了自然之美、社会和谐以及人文精神的深刻内涵,体现了诗人对美好生活的向往和对自然、社会、人性的深刻洞察。
一入招提境,浑忘尘世踪。
昙花飞扑马,法雨洒降龙。
台殿丹青古,林峦紫翠重。
香朝常供佛,齐午不鸣钟。
梅蕊晴薰雪,葭灰暖逼冬。
追陪人杂遝,语笑气从容。
鹿女衔花献,山僧煮茗供。
静中闻一鸟,幽处见双松。
览胜贪如画,谈玄悟彼宗。
题诗纪良会,红日转西峰。