咏真古灵区，峮嶙奠彭壤。
洞辟涵幽虚，冈崇联嵣㟿。
七匡托霞踪，二李税云鞅。
调鹿有神泉，瞻凰在珍幌。
国庠肇唐建，学院由宋昉。
聚彦理金匮，为宫耀银榜。
朱赋遐泽流，吕记高山仰。
昭代崇曩辙，名绅振前响。
卢君茂苑英，骞腾凤楼上。
衡才抱纶命，清秋肃南艕。
圭璧登水镜，骅骝尽贤网。
事竣戒旋复，心劳惬盘赏。
星子浮华舆，五峰驻徂两。
重峦入回合，扬澜眺滉瀁。
循涧玉膏溢，探岭瑶花长。
贯道萝门清，礼圣孤殿敞。
缨梁释烦襟，杯池动玄想。
既悦讨仙峤，况喜裁吾党。
群贤拱师哲，兹乐宁外奖。
此诗描绘了一幅壮丽的山川画卷，以“咏真古灵区”开篇，勾勒出山峦起伏、洞穴幽深、冈岭连绵的自然景观。接着，诗人巧妙地融入了历史与文化元素，提到了“七匡”、“二李”等古代人物与传说，以及“国庠”、“学院”等教育场所，展现了深厚的历史文化底蕴。
诗中还提到了“朱赋”、“吕记”等象征着文采与道德的意象，以及“昭代”、“名绅”等对时代与社会精英的颂扬。通过“卢君茂苑英”、“骞腾凤楼上”等描述，展现了卢君的才华横溢和志向高远。
后半部分，诗人描绘了山水之美，如“玉膏溢”、“瑶花长”、“萝门清”等，展现了自然界的纯净与生机。同时，通过“礼圣孤殿敞”、“缨梁释烦襟”等描写，表达了对圣贤之学的敬仰和内心的宁静。
最后，“既悦讨仙峤，况喜裁吾党”，表达了对自然美景的喜爱和对同僚的喜悦之情。全诗融自然景观、历史文化、个人情感于一体，展现了诗人对美好事物的追求和赞美。