火云峥嵘照林薄,赤日团空坐如灼。
高堂褦襶者谁子,云是香溪少年章敏学。
少年十九能作诗,沾沾欲问扬云奇。
先生四十发种种,抗颜肯受庸人嗤。
新诗读女吾动色,东野穷愁浪仙僻。
电光雷铗双芙蓉,烂漫苔痕土花碧。
君不见神物不遇张司空,万古丰城白虹泣。
火云峥嵘照林薄,赤日团空坐如灼。
高堂褦襶者谁子,云是香溪少年章敏学。
少年十九能作诗,沾沾欲问扬云奇。
先生四十发种种,抗颜肯受庸人嗤。
新诗读女吾动色,东野穷愁浪仙僻。
电光雷铗双芙蓉,烂漫苔痕土花碧。
君不见神物不遇张司空,万古丰城白虹泣。
此诗由明代诗人胡应麟所作,名为《章生持所业游余门诗勖之》。诗中描绘了火云炽烈、赤日炙烤的夏日景象,以象征章敏学少年才华横溢,诗文出众。诗中对比了章敏学与先生在年龄和创作态度上的差异,赞扬了章敏学的诗歌才华,将其比作东野与浪仙的诗歌风格,同时表达了对章敏学作品的赞赏之情。最后,以神物不遇张司空的典故,寓意章敏学虽才华横溢,但可能遭遇时不遇的困境。整首诗通过生动的比喻和对比手法,展现了对章敏学诗歌艺术的高度评价与鼓励。
早年忘俗累。云水寄天隅。群峰藏弊舍、养痴愚。
寂寥孤淡,默默守如如。
深谢崇真友,步屧携筇,不辞远访山居。
奈门风、冷落清虚。相待礼全疏。
微言频劝谕、省区区。前程路险,认取妙元初。
物物头头上,一段灵光,本来无欠无馀。
冷淡家风,清闲门户,有谁着意搜求。
元初灵识,刚被火宅囚。
贪恋时间恩爱,终不道、前有程头。
常省悟,好学我辈,一割万缘休。优游。
何可似,鹰离笼罩,鱼脱纶竿,信飘飘,浑如解缆孤舟。
随分饥餐渴饮,饱来后、鼓腹歌讴。
无萦绊,功成归去,高步访瀛洲。