是处有书堂,含经趣独长。
悦心斯枕葄,憩体每徜徉。
岂贵罗花木,惟欣对缥缃。
性源溯周孔,治道在虞唐。
内外讵殊视,知行要并蘉。
黼屏勒五字,铭语学宁王。
是处有书堂,含经趣独长。
悦心斯枕葄,憩体每徜徉。
岂贵罗花木,惟欣对缥缃。
性源溯周孔,治道在虞唐。
内外讵殊视,知行要并蘉。
黼屏勒五字,铭语学宁王。
这首《含经堂六韵》由清朝诗人弘历所作,展现了其对于读书与学问的深沉热爱与追求。诗中以“是处有书堂”开篇,点明了读书之所的存在,随后通过“含经趣独长”表达了对经典之学的浓厚兴趣和独特追求。接下来的几句“悦心斯枕葄,憩体每徜徉”,描绘了在书卷间寻求心灵慰藉与身体休息的情景,体现了读书带来的精神愉悦。
“岂贵罗花木,惟欣对缥缃”两句,表明了诗人并不看重外在的装饰,而是更欣赏与书籍为伴的宁静与纯粹。接着,“性源溯周孔,治道在虞唐”则揭示了诗人对于儒家经典的尊崇,认为从这些经典中可以寻得修身齐家治国平天下的智慧。
最后,“内外讵殊视,知行要并蘉”强调了理论与实践的统一,认为理解和行动应当相辅相成。诗的结尾“黼屏勒五字,铭语学宁王”可能是指在装饰上刻下了某些教诲或名言,以此作为学习的榜样和指引。
整体而言,这首诗通过对读书场景的细腻描绘和对学问价值的深刻思考,展现了诗人对知识的热爱、对道德修养的重视以及对理想人格的追求。
月明如水带寒流,饮福灵坛晓未收。
不是社公唤我起,何缘一日两中秋。
修善过如修亭馆,种德高于种花木。
四时芳菲人不知,蜂犹有鼻蝶有目。
公心一寸春万宇,好事如麻不计斛。
将相富贵世不少,钟鸣夜行鼎折足。
我公之游追张良,我公之隐胜梅福。
犹忆妙年伐鬼国,二师击宛骑斩郁。
独乐先生五亩园,大庇寒士万间屋。
图形已上功臣阁,投老未数王官谷。
千葩万卉春昼长,范蠡西施著膏沐。
锦天绣地香中醉,汉相政窘千金牍。
一品閒身释衮衣,万古芳名垂汗竹。
红霞蒸处几东风,会见瑶池三度熟。
后山路安来,前山路安去。
高中不无低,自有可通处。
譬如涧谷水,日夜泉源注。
但闻水流声,不见来去路。
避碍适其顺,智本何所恶。
后世穷梯航,乃以嗜欲故。
汉武天马歌,文采诚独步。
焉知十万师,暴骨委秋露。
我愿四达衢,但行商与贾。
一遇荷戈人,寸跬不可度。