凄凄途中人,潇潇天上雨。
霖雨若为情,长途谁是主。
赠君箧中巾,心愁千万绪。
盈盈清泪痕,脉脉屈指数。
凄凄途中人,潇潇天上雨。
霖雨若为情,长途谁是主。
赠君箧中巾,心愁千万绪。
盈盈清泪痕,脉脉屈指数。
这首诗以凄凉的景象开篇,描绘了行人在风雨中的孤独与无助,以及天降霖雨时的无奈之情。诗人通过“凄凄”和“潇潇”这两个词,生动地展现了风雨交加的场景,营造出一种悲凉的氛围。
接着,诗人将情感聚焦于“霖雨若为情”,表达了对这场连绵不绝的雨水的不解与感慨,似乎在问:这雨究竟为何而来?又为何如此无情?这种设问,不仅加深了读者对诗人内心情感的理解,也引发了对自然现象背后深层意义的思考。
“长途谁是主”一句,进一步深化了主题,将旅途的艰辛与孤独感推向高潮。诗人在这里借景抒情,表达了对远方未知旅程的担忧与迷茫,同时也暗示了人生旅途中的孤独与挑战。
接下来,诗人转而表达对友人的关怀与思念。“赠君箧中巾,心愁千万绪。”这一句既体现了友情的深厚,又展示了诗人内心的复杂情感。在离别之际,诗人选择赠予友人一条巾,以此寄托自己的千言万语和无尽的忧虑,表现了对友人的深深挂念和不舍。
最后,“盈盈清泪痕,脉脉屈指数。”这两句以形象的比喻,描绘了诗人因思念而落下的泪水,以及对友人思念之情的细腻表达。通过“清泪痕”和“屈指数”,诗人不仅展现了情感的深度,也赋予了诗歌以视觉上的美感,让读者仿佛能感受到那份深情与哀愁。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘和情感的细腻表达,展现了诗人对友情、孤独、思念等主题的深刻思考,语言优美,情感真挚,具有很高的艺术价值。
老眼青灯字字愁,犹能宅胜复栖幽。
要追野叟田夫辈,愿作渔乡橘里侯。
蚤取科名辞举业,来陪散吏入诗流。
小孙勤苦童蒙训,未解知名杜若洲。
天台自是金仙窟,而况师曾住惠因。
祖令全提馀作略,旧营重按想精神。
绝怜老宿参辰象,何限名蓝甲乙人。
若遇毒龙师摄取,经行杯渡熟知津。
昨夜西风入楚扉,登临游子倦将归。
璧廱未顿新书笥,锦里还寻旧钓矶。
平世勋名赊马革,男儿贫贱且牛衣。
傅岩词客如相问,说是今非昨更非。