莲童双眼低,面白与侬似。
折花赠莲童,是侬阿姑子。
莲童双眼低,面白与侬似。
折花赠莲童,是侬阿姑子。
这首诗描绘了一幅生动的采莲场景,通过细腻的笔触展现了人与自然和谐共处的美好画面。
“莲童双眼低”,开篇以“莲童”这一形象引入,双眼中低垂的姿态,既表现了孩童的纯真与羞涩,也暗示了他们对周围世界的观察与思考。这里的“低”字,不仅指眼睛的位置,更蕴含着一种谦逊和内敛的情感色彩。
“面白与侬似”,进一步刻画了莲童的外貌特征,与诗人(或称“侬”)有着相似的白皙面庞。这种相似不仅仅是外貌上的,更可能寓意着心灵的相通与情感的共鸣,为后续的情节埋下伏笔。
“折花赠莲童”,在这一动作中,诗人以折取花朵的形式,向莲童表达了自己的心意。这不仅是物质上的馈赠,更是情感上的交流与传递,体现了人与人之间纯粹而美好的互动。
“是侬阿姑子”,最后两句揭示了诗人与莲童之间的特殊关系——诗人将自己视为莲童的姑母。这样的设定,不仅加深了人物间的情感联系,也为整个场景增添了一抹温情与亲切感。
整体而言,这首诗通过简练的语言,构建了一个温馨、和谐的采莲场景,展现了人与自然、人与人之间和谐共处的美好愿景。诗中的细节描写,如莲童的眼神、相似的面容、赠花的动作以及角色间的关系设定,都巧妙地传达了诗人的情感与思考,使得整个作品充满了诗意与人文关怀。
堤尾接燕嘴,天带缠虹腰。
津沽汇灵脉,清气盘如潮。
上鸿落丛溆,下鹇栖苇坳。
风条媚村旆,烟箬浮渔舠。
窥其蔚蓝极,但有青苍包。
浅眄得深悦,近适忘远劳。
焉知寸轵间,飞坱千寻高。
美人厌芳佩,拾茝将安要?
拊缶无筑声,拉筝无瑟响。
自非真人流,敢为天际想?
出门苦荒学,监之有师长。
差免佣保辱,不致歧路惘。
晨愁辞短衾,壁火动馀晃。
雨气当城楼,颓云似摧莽。
欲塞鸿逵昏,垂空厉千丈。
未得扶桑梯,披怀照晴昶。
可怜膑足生,不如夔罔两。
感泣太璞完,但蒙卞和赏。
匿我寸心孤,谁来谅惛恍。
故人传尺书,此意善推广。
遥知忆我时,烟海拍轩榥。
海月悬瓦楞,松气夜森爽。
鹤背青萝魂,仙飙挟之上。
俯见唧唧虫,泥首在尘坱。
感兹怀百忧,悲歌慨以慷。
何当辞绊羁,清欢续畴曩。
疏筑陂上篱,南青种桄榔。
不扫滑壁苔,留写素天象。
共抒蛩蟋声,和伊邻妇纺。
落拓终须归,此愿后期傥。
一剪金峨峰,仍须入吾掌。
《晓起得厉山人志书》【清·姚燮】拊缶无筑声,拉筝无瑟响。自非真人流,敢为天际想?出门苦荒学,监之有师长。差免佣保辱,不致歧路惘。晨愁辞短衾,壁火动馀晃。雨气当城楼,颓云似摧莽。欲塞鸿逵昏,垂空厉千丈。未得扶桑梯,披怀照晴昶。可怜膑足生,不如夔罔两。感泣太璞完,但蒙卞和赏。匿我寸心孤,谁来谅惛恍。故人传尺书,此意善推广。遥知忆我时,烟海拍轩榥。海月悬瓦楞,松气夜森爽。鹤背青萝魂,仙飙挟之上。俯见唧唧虫,泥首在尘坱。感兹怀百忧,悲歌慨以慷。何当辞绊羁,清欢续畴曩。疏筑陂上篱,南青种桄榔。不扫滑壁苔,留写素天象。共抒蛩蟋声,和伊邻妇纺。落拓终须归,此愿后期傥。一剪金峨峰,仍须入吾掌。
https://www.fglrt.com/shici/wegR4SltYw.html
朽铁夹髀髀肉脱,腐肉巉巉露青骨。
怒蹄所到风为开,沙闪银芒眼如鹘。
喘低神尽行力疲,戟竖云鬃故突兀。
柝残月落村鸡号,纸灯照地棉鞍高。
百回恋栈意迟缓,乱鞭若雨声嘷嘷。
浓霜压背冷于铁,破石满地锋如刀。
凡材惊钝伏圉厩,不受驱使神偏骄。
君不见西羌秋警烽横野,毒矢飞天血瓴洒。
将军奏捷拜大功,八尺凌烟图汗赭,尔独何为羁辕下?