桃红柳绿簇春华,燕语莺啼尽日佳。
谁信声声沂水咏,又知处处杏坛家。
桃红柳绿簇春华,燕语莺啼尽日佳。
谁信声声沂水咏,又知处处杏坛家。
这首诗描绘了春天的美丽景色和生动的声音,通过鲜明的对比和细腻的情感展现了诗人对自然界的深切感受。
"桃红柳绿簇春华"一句,以桃花的红与柳絮的绿相互映衬,勾勒出春天万物复苏、生机勃勃的景象。"簇"字用得好,形容花开成簇,既传达了春意盎然,也隐含着诗人对美好事物的喜爱。
"燕语莺啼尽日佳"则通过燕子的呢喃和莺鸟的鸣叫,展现了一天之中最为美好的时光。这些声音不仅是自然界的和声,更是诗人内心情感的流露。
接下来的"谁信声声沂水咏"一句,"谁信"表达了对听者能否真正理解诗意的质疑,而"声声沂水咏"则是说诗人自己在沂水之滨吟诵诗篇,传递着自己的情感和思想。这里的"咏"字,既指吟诗,也暗示了一种沉思、感慨的情绪。
最后"又知处处杏坛家"一句,以杏花盛开的场景象征着诗人对美好事物的深刻理解和欣赏。"处处"二字,强调了这种美好不仅存在于某一处,而是无处不在,充满了诗人的生活世界。
整首诗通过对春天自然美景与生命活力的描绘,以及诗人内心情感的抒发,展现了一种对生活的热爱和欣赏之情。
越中官赋重,有田即追呼。
小民生计薄,何以存妻孥。
前贤念民切,潴水启鉴湖。
自此岁常登,不计大有书。
湖堙水渐涸,往往事耕锄。
禾根虽浸水,天秋翠平铺。
后王主生育,讵肯馁一夫。
尽说湖田好,大胜行商车。
商车利纵博,巨涛与险涂。
湖田若不熟,明年岂全无。
道貌尘中见,何时下翠萝。
闲情秋水淡,归梦白云多。
缨过龙湫濯,诗当雁荡歌。
清豪不易得,一别又如何。