昔过浔阳郡,凭高畅客情。
庐山当近郭,江水带孤城。
茅屋家家净,渔舟个个轻。
广文怀散逸,此去课诸生。
昔过浔阳郡,凭高畅客情。
庐山当近郭,江水带孤城。
茅屋家家净,渔舟个个轻。
广文怀散逸,此去课诸生。
这首诗描绘了诗人昔日经过浔阳郡时的所见所感,充满了对自然美景与人文风情的赞美。首句“昔过浔阳郡,凭高畅客情”开篇即点明了地点和心境,诗人站在高处,心旷神怡,流露出一种超脱世俗的愉悦之情。
接着,“庐山当近郭,江水带孤城”两句,以庐山与江水为背景,勾勒出一幅壮丽的山水画卷。庐山仿佛就在城郭之侧,而江水则环绕着一座孤城,景象既雄浑又静谧,展现了自然与城市和谐共存的美好画面。
“茅屋家家净,渔舟个个轻”进一步描绘了当地居民的生活场景。茅草屋干净整洁,渔民驾着轻盈的小舟在江面上穿梭,生活虽简朴却充满生机,体现了人与自然的和谐相处。
最后,“广文怀散逸,此去课诸生”表达了对即将前往九江教授的刘编修的祝愿。广文,古代官职名,这里借指刘编修。诗人希望他能像隐逸之士一样,既有学问的传授,又能保持内心的宁静与自由,寓教于乐,培养出更多的优秀学生。
整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然美景的热爱以及对人文精神的追求,同时也寄托了对友人的美好祝愿,情感真挚,意境深远。
昔我求友生,周郎早投分。
藻缀摅玄思,雄谈发孤愤。
壁立常晏如,崖检若乖性。
落魄怀英风,晤言每袪吝。
岁中从薄游,时复惠芳讯。
谢秩始归田,延益拟开径。
讵意云靡依,忽随露先尽。
登座挥素琴,巡檐度哀磬。
遗令视约终,裂书寄遐殡。
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在昔参英寮,俱承明主顾。
被服纷妍姿,彯缨俪芳步。
悲哉游子情,徒以潜郎故。
一为冲飙激,遂使佳期误。
入魏怅无倚,浮湘眷有慕。
扬旌指敝庐,千里同归路。
再闻蟋蟀唱,两见蒹葭露。
耀灵本易倾,驰运岂难度。
端居怀苦心,苦心谁与晤。
但感时不然,何嗟岁云暮。