霜风飒飒搅吟鞍,童怖驴愁作许难。
便使玉堂遭遇去,朝参更是五更寒。
霜风飒飒搅吟鞍,童怖驴愁作许难。
便使玉堂遭遇去,朝参更是五更寒。
这首诗描绘的是诗人戴表元在秋日清晨看到孟浩然画像时的场景,感受到画中人物孟浩然在霜风中吟行的艰辛。"霜风飒飒搅吟鞍"形象地写出寒风吹动的画面,仿佛能听见诗人的吟诵声在风中颤抖。"童怖驴愁作许难"进一步描绘了环境的艰难,连孩童和驴子都感到害怕和困扰,暗示出孟浩然出行的不易。
诗人接着设想,即使孟浩然有幸进入朝廷(玉堂),那早朝的时光也将更加寒冷,"朝参更是五更寒",不仅指天气之冷,也暗含仕途的艰辛和对孟浩然坚韧精神的敬佩。整体上,这首诗通过细腻的描绘和深沉的感慨,展现了对孟浩然诗歌生涯的同情与敬仰。
儿书一声母一泪,惟有寒灯知此味。
世间最苦嫠与孤,及子能养亲不待。
林生失估才四龄,壁立十载馀短檠。
寸丝粒粟赖宗老,并日继晷严自程。
儿未成童出负米,对茹荼蓼甘如荠。
积资菽水粗足供,欲报春晖痛天只。
乌啼月落霜满林,抚今思往空沾襟。
膏销炷烬有时息,耿耿孤儿长此心。
纪陂之荷高逾丈,叶大如伞柄成杖。
幽姿远世不著尘,清馥入秋已添爽。
红衣左亸迭迎艇,缟袂右回似避桨。
主人筑室中花立,花外苍苍尽苇荡。
昔贤以莲比君子,有分吾及见消长。
刺船北泊俱盛颜,卌载回风等反掌。
金鳘旦旦香满载,此福故知难卒享。
营田二淀莫复问,野获慰情且恣赏。
万善殿西两侍臣,擘菂拗筒话畴曩。