虎山鸠峰两岞崿,西金亭亭宛如凿。
问谁居者两吴君,结发清修老弥恪。
当年何人送桧栽,栽向庭前小芸阁。
时时兄弟坐两偏,偏袒吟哦双露脚。
我行十载还过之,翠壁苍崖人去邈。
庭中老桧参天长,昔拱今来十围弱。
古苔驳落文章隐,苍玉拳奇根节错。
半空时战风雨声,平地恐作蛟龙跃。
万牛回首亦不动,遮莫千秋卧云壑。
木强取柱柔取束,社栎自全终自怍。
樊侯种漆已阔疏,魏王贻瓠还濩落。
何如种树还种德,德树同荣扫寥廓。
为君封殖表双高,他日山人过必作。
虎山鸠峰两岞崿,西金亭亭宛如凿。
问谁居者两吴君,结发清修老弥恪。
当年何人送桧栽,栽向庭前小芸阁。
时时兄弟坐两偏,偏袒吟哦双露脚。
我行十载还过之,翠壁苍崖人去邈。
庭中老桧参天长,昔拱今来十围弱。
古苔驳落文章隐,苍玉拳奇根节错。
半空时战风雨声,平地恐作蛟龙跃。
万牛回首亦不动,遮莫千秋卧云壑。
木强取柱柔取束,社栎自全终自怍。
樊侯种漆已阔疏,魏王贻瓠还濩落。
何如种树还种德,德树同荣扫寥廓。
为君封殖表双高,他日山人过必作。
这首诗描绘了一幅生动的古代文人生活场景,通过描述一棵古老的桧树和其周围的环境,展现了文人雅士的生活情趣与精神追求。
诗的开头以“虎山鸠峰两岞崿,西金亭亭宛如凿”两句,描绘了山峰的雄伟与亭台的精致,营造出一种静谧而庄重的氛围。接着,“问谁居者两吴君,结发清修老弥恪”两句,引入了两位隐居的文人,他们清心寡欲,坚守道义,年岁虽长,但精神依然坚定。
“当年何人送桧栽,栽向庭前小芸阁”两句,讲述了桧树的来历,它曾是友人赠予,如今植于庭院,成为文人雅集的见证。接下来,“时时兄弟坐两偏,偏袒吟哦双露脚”描绘了兄弟二人在桧树旁吟诗作对的情景,体现了文人的风雅与友情。
“我行十载还过之,翠壁苍崖人去邈”两句,表达了诗人十年后再次经过此地,物是人非的感慨。接着,“庭中老桧参天长,昔拱今来十围弱”描述了桧树的成长,从幼苗成长为参天大树,见证了时间的流逝。
“古苔驳落文章隐,苍玉拳奇根节错”两句,通过描写桧树上的苔藓与奇特的根节,进一步展现了自然之美与生命的顽强。最后,“半空时战风雨声,平地恐作蛟龙跃。万牛回首亦不动,遮莫千秋卧云壑”几句,通过拟人化的手法,描绘了桧树在风雨中的坚韧与宁静,以及其超凡脱俗的气质。
“木强取柱柔取束,社栎自全终自怍”两句,借用了木料的特性,比喻人应像桧树一样,无论外界如何变化,都能保持自我,坚持原则。“樊侯种漆已阔疏,魏王贻瓠还濩落”则通过历史典故,表达了对过去美好时光的怀念。
“何如种树还种德,德树同荣扫寥廓”两句,点明了主题,即通过种植树木来培养品德,使道德与自然和谐共生,最终达到心灵的宽广与自由。“为君封殖表双高,他日山人过必作”则是对未来的期许,希望后代能继承并发扬这种精神。
整体而言,这首诗通过对桧树及其周围环境的描绘,展现了古代文人对自然的热爱、对友情的珍视以及对道德修养的追求,充满了深邃的哲理与人文关怀。
傍墙根、筛烟漏月,浓阴一簇如画。
蜡珠密向枝头缀,压得翠梢低亚。梅雨洒。
也染就、娇黄软绉宫罗帕。林莺娅奼。
纵香梦惊回,金丸在手,争忍便抛打。
誇珍品,只有江南亭榭。离离子熟长夏。
相如错认秦中树,赋笔空劳摹写。纤露下。
爱摘向雕盘、俊味甘于蔗。閒情又惹。
记端正窥人,当风鄣袖,花底小门罅。
话江南、共饶乡思,输君真个归去。
春明门外朝烟绿,官柳阴阴无数。伤别绪。
尽曳雪牵云、不系斑骓住。销魂漫赋。
算归到家园,六朝山色,冷翠滴秋句。湖干路。
窈窈烟波深处。橹声软学吴语。
明漪万顷靴文细,净浣徵衫尘土。惊倦旅。
有飞梦随君、先落蒹葭浦。丁宁旧侣。
待招隐吟成,浮家计就,迟我狎鸥鹭。
石家锦帐,惯向残春,倍绿娇红嫩。
巢云阁外,记压架、颗颗钿痕愁褪。
穿帘新燕,啄花瓣、输他轻俊。
摘几枝、酿露煎香,送与晓妆添晕。
分明月榭云轩,俏匿笑花丛。两两低趁。
红丝惹刺,鬓影侧,越显雅娘风韵。
十年情事,将旧梦,翻成春恨。
糁一堆,珠泪盈盈,还是当年香粉。
横压双溪转。记相传、赤乌年代,斯桥初建。
罨画云山佳丽甚,正是六朝阳羡。
其下有,流澌清浅。
夹岸红楼灯火夜,恰如霜、古月当头现。
想曾照,国山县。星霜忽易寒芦卷。
认空潭、老蛟潜处,沧桑几变。
百怪鱼龙消匿尽,冷落孝候祠殿。
只皓魄,依然一片。
照彻兴衰同逝水,更照来、虹影澄如练。
圆似镜,挂波面。