圣代崇科目,诸儒集棘闱。
更深人语静,地迥漏声稀。
光照青藜杖,凉生白纻衣。
文章躬检阅,辞藻烂相辉。
圣代崇科目,诸儒集棘闱。
更深人语静,地迥漏声稀。
光照青藜杖,凉生白纻衣。
文章躬检阅,辞藻烂相辉。
这首诗描绘了明朝试院夜晚的宁静景象,以及科举考试期间文士们聚首的情景。诗人通过细腻的笔触,展现了考场内外的氛围与人物的精神风貌。
首句“圣代崇科目”,开篇即点明了科举制度在圣明时代的重要地位,表达了对朝廷重视教育和选拔人才政策的赞颂。接着,“诸儒集棘闱”描绘了众多学者聚集于考场的场景,暗示了科举考试的盛况。
“更深人语静,地迥漏声稀”两句,运用对比手法,以深夜的寂静反衬出考场内考生的专注与紧张。深夜的静谧与远处稀疏的漏壶滴答声形成鲜明对比,营造了一种庄严肃穆的氛围。
“光照青藜杖,凉生白纻衣”则进一步渲染了考场内的环境。青藜杖的光亮与考生穿着的白纻衣在灯光下交相辉映,不仅描绘了物理上的光线与衣物色彩,也象征着知识的光芒与文人的风雅。
最后,“文章躬检阅,辞藻烂相辉”总结了科举考试的核心——文章的检验与才华的展现。考生们亲自接受文章的检阅,他们的辞藻如繁星般璀璨,相互辉映,既体现了个人才华的展现,也寓意着知识与文化的传承与交流。
整体而言,这首诗通过对试院夜晚景象的细腻描绘,展现了科举考试的庄严与文人士子的风采,同时也蕴含了对知识与人才选拔的赞美之情。
秋江秋日气佳哉,岷涛万里从西来。
狂风捲江如喷雪,洪波撼山如奔雷。
芦花荡里长鲸吼,八月潮信君知否。
一曲长江一点山,居然砥柱回狂澜。
狂澜直指广陵去,远送斜阳起暮寒。
我家扬子江之左,时登绝顶閒相坐。
浮远堂前石斑斑,瞰江楼外云朵朵。
西眄金焦两面烟,东浮沧海三山巅。
江南棋置擎蟹舍,江北帆扬打鱼船。
江水为酒江为杯,晴霞微映红颜开。
醉后狂歌兴未已,感怀往事独徘徊。
因记当年楚相老,而今冢上空秋草。
珠履三千安在哉,叶落满地西风埽。
十二银山春复秋,风光仍似旧时好。
松风亭上时促膝,观涛欲仿枚乘笔。
痴心更欲驾灵槎,蓬岛山头捧红日。
《君山望江》【清·徐搢珊】秋江秋日气佳哉,岷涛万里从西来。狂风捲江如喷雪,洪波撼山如奔雷。芦花荡里长鲸吼,八月潮信君知否。一曲长江一点山,居然砥柱回狂澜。狂澜直指广陵去,远送斜阳起暮寒。我家扬子江之左,时登绝顶閒相坐。浮远堂前石斑斑,瞰江楼外云朵朵。西眄金焦两面烟,东浮沧海三山巅。江南棋置擎蟹舍,江北帆扬打鱼船。江水为酒江为杯,晴霞微映红颜开。醉后狂歌兴未已,感怀往事独徘徊。因记当年楚相老,而今冢上空秋草。珠履三千安在哉,叶落满地西风埽。十二银山春复秋,风光仍似旧时好。松风亭上时促膝,观涛欲仿枚乘笔。痴心更欲驾灵槎,蓬岛山头捧红日。
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芙蓉城北君山隈,长江东下何喧豗。
金沙淘尽太古雪,岷涛万里从西来。
我登绝顶尚残醉,眼前惶惑不可记。
远送斜阳起暮寒,触拨苍茫万古意。
因记当年楚相老,而今冢上空秋草。
珠履三千安在哉,满山叶落西风扫。
十二银山春复秋,风光仍似旧时好。
松风亭上促膝观,欲仿枚笔只汍澜。