杳杳清江去鹢,娟娟白帝流霞。
东壁文星炳曜,玉堂金马谁家。
杳杳清江去鹢,娟娟白帝流霞。
东壁文星炳曜,玉堂金马谁家。
这首诗描绘了一幅壮丽而神秘的江景图,通过“杳杳清江”与“娟娟白帝流霞”的对比,营造出一种既宁静又充满活力的氛围。诗人以“东壁文星炳曜”一句,巧妙地将自然景象与文化象征相结合,暗示着知识与智慧的光辉。最后,“玉堂金马谁家”则以问句形式,引人深思,似乎在探讨知识殿堂背后的主人是谁,或是对知识追求者的身份提出疑问。
整体而言,此诗不仅展现了诗人对自然美景的细腻观察和描绘能力,更蕴含了对知识、文化和智慧的深刻思考,体现了明代文人对于学问与人生哲理的追求与感悟。
五月复五月,六月行复来。
一雨涤炎熇,再雨清尘埃。
兹晨忽如注,堕溜鸣空阶。
回风坐飘䬃,巾袂相徘徊。
冰弦湿不弹,丛帙委不开。
孤吟答幽响,爽思凌飞台。
昔人有深虑,道暍思黄梅。
淹留幸未晚,物意回枯荄。
君看古墙背,已见青莓苔。