二月三朝春未中,文昌生日汝相同。
年今二九非初学,及早成章慰乃翁。
二月三朝春未中,文昌生日汝相同。
年今二九非初学,及早成章慰乃翁。
这首诗描绘了对一个名为长儿的少年在明洪年间十八岁生日时的祝福与期望。诗人以细腻的笔触,将春天未完全绽放的生机与长儿的生日相联系,巧妙地表达了对长儿成长的喜悦和对其未来的期许。
首句“二月三朝春未中”,点明了时间背景,二月三日,春意尚浅,万物复苏,预示着长儿如同这初春时节,正处在生命成长的关键时期。接着,“文昌生日汝相同”,以文昌星比喻长儿的生日,寓意着智慧与才华,暗示长儿的生日与文昌星的光芒相映,预示着他将拥有非凡的智慧和才华。
“年今二九非初学”,指出长儿已度过九年的人生,不再是初学者,意味着他已经积累了一定的知识与经验,为未来的学习和生活打下了坚实的基础。“及早成章慰乃翁”,则是对长儿的殷切期望,希望他能早日展现出自己的才华,不仅是为了个人的成长,更是为了慰藉父亲的心,表达对家庭的贡献与责任。
整首诗通过自然景象与人物命运的巧妙结合,既展现了对长儿生日的庆祝之情,也蕴含了对青年一代成长与发展的深切关怀,体现了诗人对教育与成长的深刻思考。
日日潜心向伏羲,晓窗高咏立春时。
梅花满树方惊眼,又对千红万紫时。
君不见鸾刀出冶新发硎,锋芒挥霍孰敢婴。
庖丁购得宝如玉,十牛一日无完形。
又不见轻车载辖初发轫,骏马翩翩驾双靷。
乘风揽辔随所之,万里亨途在俄瞬。
赵君夙负冰玉姿,凌云早折蟾宫枝。
寻常不遇若有待,四十作宰元非迟。
牛刀小试君休惜,一段坚刚在操执。
剖决何妨及隐微,肯綮仍期剸繁剧。
名驹伏轭历太行,欲行未行犹自伤。
一朝推毂伯乐手,却看驰骋趋康庄。
远到从今亦何有,明日商河独翘首。
驱车在道剑横腰,且醉都门一尊酒。