斗草客萦书带绿；探花人语海棠红。
《广州花地园门联》全文
- 鉴赏
这副对联巧妙地运用了自然界的色彩与植物形象，营造出一幅生动活泼的画面，充满了生活情趣和审美意蕴。
上联“斗草客萦书带绿”描绘了一群斗草（一种古代游戏，类似现代的拔河）的客人，他们环绕在绿色的书带草周围。书带草因其叶子细长如书卷而得名，这里以“绿”字点明了草色，同时也暗示了春天的气息和生机勃勃的景象。通过“萦”字，生动地展现了斗草客们围绕着书带草嬉戏的情景，充满了欢乐与活力。
下联“探花人语海棠红”则转向了另一种春日景象。这里的“探花”并非指科举中的探花郎，而是指赏花之人，他们正在欣赏海棠花的美丽。海棠花以其鲜艳的红色著称，故以“红”字突出其色彩。通过“语”字，不仅描绘了人们交谈赏花的情景，也暗示了花与人的和谐共处，以及人们对美好事物的赞美之情。
整副对联通过对比和细节描写，展现了两个截然不同的场景——斗草的欢愉与赏花的雅致，既体现了春天的生机与活力，又蕴含了对自然之美的热爱与追求。通过对自然界中植物颜色的精准捕捉和生动描绘，对联成功地营造了一种清新脱俗、充满诗意的氛围，让人仿佛置身于那片花海之中，感受到了大自然的魅力与人类情感的共鸣。
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和沈子美梅诗
一气如权衡，俯仰在缇室。
鼓行橐籥间，草木俱应律。
物物各有长，辈行皆屈膝。
谁能长百花，寒梅最先密。
自此启端兆，次乃排等秩。
微者或易伤，大者或不实。
剪除困陵暴，粪扫如扑抶。
骈开类争妍，粉败若老佚。
采撷既纷纷，弃置复郁郁。
大抵争春花，柔弱忌寒冽。
方知岁前梅，义勇过箭疾。
有如比红儿，观者亦呵叱。
有如当皱玉，却欲数梨橘。
又如奏金石，秋虫并啁唧。
又如持豨苓，便拟簉芝术。
又如白玉堂，光耀映蓬荜。
以此难著语，老眼徒屡熨。
前贤有题韵，灵还不容乞。
欲写文君容，相如口犹吃。
投章自清绝，报聘我战栗。
昨者得君诗，冬景当暖日。
猝然遇彊敌，不战势已屈。
堂堂既难当，惴惴良自失。
花前嫫姆陋，篆外青黄质。
鲁肃思一鸣，展禽恐三黜。
旧积已经年，佳情谅难窒。
勉力驾疲钝，着鞭追俊逸。
我于掌武公，踪迹亦旧物。
差肩固百千，及门或六七。
嘉谟传四海，吾君能细述。
馀事付丙丁，词华须甲乙。
始信直道功，子孙定逢吉。
门户既未艾，青史当屡笔。
我思荐一言，君其试无忽。
藻身须英华，造道在经术。
学博贵守约，美质或矫拂。
古者亦有言，愚虑千得一。
川流子方兴，绝潢我易毕。
晴昊插繁华，从今好颜色。
《和沈子美梅诗》【宋·王洋】一气如权衡，俯仰在缇室。鼓行橐籥间，草木俱应律。物物各有长，辈行皆屈膝。谁能长百花，寒梅最先密。自此启端兆，次乃排等秩。微者或易伤，大者或不实。剪除困陵暴，粪扫如扑抶。骈开类争妍，粉败若老佚。采撷既纷纷，弃置复郁郁。大抵争春花，柔弱忌寒冽。方知岁前梅，义勇过箭疾。有如比红儿，观者亦呵叱。有如当皱玉，却欲数梨橘。又如奏金石，秋虫并啁唧。又如持豨苓，便拟簉芝术。又如白玉堂，光耀映蓬荜。以此难著语，老眼徒屡熨。前贤有题韵，灵还不容乞。欲写文君容，相如口犹吃。投章自清绝，报聘我战栗。昨者得君诗，冬景当暖日。猝然遇彊敌，不战势已屈。堂堂既难当，惴惴良自失。花前嫫姆陋，篆外青黄质。鲁肃思一鸣，展禽恐三黜。旧积已经年，佳情谅难窒。勉力驾疲钝，着鞭追俊逸。我于掌武公，踪迹亦旧物。差肩固百千，及门或六七。嘉谟传四海，吾君能细述。馀事付丙丁，词华须甲乙。始信直道功，子孙定逢吉。门户既未艾，青史当屡笔。我思荐一言，君其试无忽。藻身须英华，造道在经术。学博贵守约，美质或矫拂。古者亦有言，愚虑千得一。川流子方兴，绝潢我易毕。晴昊插繁华，从今好颜色。
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八月道宫闻莺
密林啭圆吭，流韵入清杳。
当时太晚计，花前来不早。
致使惜春人，闻声恨先老。
正缘幽谷春，朋友在久要。
争春快先鸣，无乃失友道。
日坞集芳栏，名园唱清晓。
得路共迁腾，此事不草草。
即今秋色高，金衣尚鲜好。
歌舞兴未阑，秋空乐晴昊。
林省吾挽辞
羌若人兮大带而深衣，张拱徐趋兮俨乎其若思。
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便儇嵚巇之纷吾前兮，醢鸡起灭。
忠信传习之省吾躬兮，圣贤我师。
伊春阳之冉冉兮，生意方懋。
何雪霜之不仁兮，荃兰遽萎。
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抱太极而永归兮，哀与我之其谁。
云沈沈兮凄巘，风棱棱兮断澌。
长田长田兮，寂寂永夜。畅旨独立兮，千古名垂。