红鹃啼旦。忽尔霞光教目换。萎■堪怜。
根老无花向取妍。酸心媚叶。相对吟虫来病蝶。
宛转西风。修士声名顿撼中。
红鹃啼旦。忽尔霞光教目换。萎■堪怜。
根老无花向取妍。酸心媚叶。相对吟虫来病蝶。
宛转西风。修士声名顿撼中。
这首词描绘了一幅秋日清晨的画面,以雁来红(一种植物)为背景。"红鹃啼旦",红鹃鸟在黎明时分鸣叫,渲染出一种清新而略带凄凉的氛围。"忽尔霞光教目换",暗示随着天边晨曦的出现,色彩斑斓的霞光照亮了雁来红,使观者眼前一亮。
"萎■堪怜",这里的"萎■"可能是形容雁来红花朵凋零的状态,显得有些可怜。"根老无花向取妍",进一步强调了雁来红年老无花,不再有往日的娇艳,令人惋惜。词人借景抒怀,流露出对时光易逝、青春不再的感慨。
"酸心媚叶",用"酸心"形容雁来红虽无花却仍尽力展示绿叶的美,展现出坚韧的生命力。"相对吟虫来病蝶",虫儿和蝴蝶因病态而无法欣赏这美景,更显出雁来红的孤独与寂寥。
最后两句"宛转西风",点明季节已进入秋季,西风吹过,带来萧瑟之感。"修士声名顿撼中",词人将雁来红的遭遇与修行者的名声相联系,暗示即使面临困境,也要坚守自我,如雁来红一般,尽管凋零但仍保持内在的坚韧与价值。
整体来看,这首词以雁来红为载体,寓言人生境遇,表达了对岁月流转、生命变迁的深沉思考。