留侯在汉庭,四老在南山。
不知高祖意,但欲太子安。
一读《鸿鹄歌》,令人心胆寒。
高飞横四海,牝鸡生羽翰。
孺子诚可教,从容济时艰。
平生无遗策,此举良可叹。
出处今误我,惜哉不早还。
何必赤松子,商洛非人间。
留侯在汉庭,四老在南山。
不知高祖意,但欲太子安。
一读《鸿鹄歌》,令人心胆寒。
高飞横四海,牝鸡生羽翰。
孺子诚可教,从容济时艰。
平生无遗策,此举良可叹。
出处今误我,惜哉不早还。
何必赤松子,商洛非人间。
这首诗通过对历史人物留侯和四老的描绘,展现了深沉的历史感与哲思。首句“留侯在汉庭,四老在南山”以简练的语言勾勒出两位历史人物的不同境遇,留侯辅佐汉室,而四老隐居山林,形成鲜明对比。接着,“不知高祖意,但欲太子安”,揭示了高祖对太子的保护意图,暗含对权力与亲情关系的探讨。
“一读《鸿鹄歌》,令人心胆寒”一句,通过引用《鸿鹄歌》这一典故,表达了对权力斗争的畏惧与警惕,同时也暗示了留侯对太子安全的担忧。接下来,“高飞横四海,牝鸡生羽翰”运用比喻手法,将权力的追求比作飞翔于四海的鸿鹄,以及母鸡生出羽毛,形象地描绘了权力的诱惑与可能带来的变故。
“孺子诚可教,从容济时艰”则转向对太子的教育与期望,强调了培养接班人的智慧与耐心。最后,“平生无遗策,此举良可叹”是对留侯一生决策的肯定与赞叹,同时流露出对其未能及时抽身的遗憾。“出处今误我,惜哉不早还”表达了对历史人物命运的感慨,以及对人生选择的反思。
“何必赤松子,商洛非人间”以赤松子的传说作为结尾,既是对留侯与四老归隐生活的向往,也是对现实与理想之间关系的思考。整首诗在历史叙事中融入深刻的人生哲理,展现了作者对权力、人性、命运等主题的独到见解。
春梦无拘管。人去后,粉墙花影撩乱。
分明月在,阑干倚处,佩香犹暖。荼蘼似肯相伴。
奈夏雨、池台绿换。
只刺藤、曾罥罗裙,横斜占了西苑。
窗前帕印脂冰,床偎簟汗,娇笑如见。
重帘暂护,芳尘莫扫,一方空院。良缘若道真断。
怎犹得、欢情在眼。耐思量、惟有闲愁,依依傍晚。
夕阳红褪秋痕,枝枝低压闲阶重。
芳心几度,暗中偷减,愁来补空。
径曲渐芜,篱歌欲断,不堪调弄。
怅晚香幽独,白衣人杳,陶情酒、谁为送。
丛额新寒遭中。到小春、犹含余冻。
卷帘花瘦,尖风吹过,似闻凄讽。
寄语枯萤,倦蜂痴蝶,谩寻香梦。
待落莫留与,岁寒三友,一充清供。
玉轮湿露西风透。凄凄游人中酒。
虬箭声沈,犀帷卧起,刚是愁来时候。啼宵怨昼。
更履雁霜河,支飞无偶。
触我羁愁,退红帘外自叉手。年光空叹回首。
算江潭摇落,垂柳依旧。
向壁灯昏,傍檐虫絮,不管东阳消瘦。新词按就。
只少个雏鬟,为拈红豆。惆怅家山,菊花黄也否。