握学校科举兴废大绾枢，遗疏一篇，犹复鸣悽念朝政；
与仪徵河间耆宿同谥典，春风十载，何堪涕泗哭先生。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此挽联以沉痛之情感，悼念张百熙先生，其在教育领域的卓越贡献与深远影响，尤为凸显。上联“握学校科举兴废大绾枢”描绘了张百熙在教育改革中的核心角色，他一手推动了学校制度与科举制度的变革，对教育体系的发展起到了关键作用。下联“遗疏一篇，犹复鸣悽念朝政；与仪徵河间耆宿同谥典，春风十载，何堪涕泗哭先生”则表达了对张百熙逝世的哀思与怀念。遗疏中满含对朝政的关切，显示了其对国家大事的忧虑与责任感。与仪徵河间的前辈一同被追赠谥号，象征着其在学术界的地位与影响。春风十载的比喻，既指时间的流逝，也暗喻了张百熙在世时春风化雨般的教诲与影响，如今却已物是人非，不禁让人泪如泉涌，表达出深切的哀悼之情。整体而言，此联不仅颂扬了张百熙在教育领域的丰功伟绩，更深刻地传达了对其离世的悲痛与怀念。
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次韵陈景忠见寄
用世已无伎，高人方据梧。
词林忝供奉，客舍候徵呼。
拓落需微禄，骞腾失壮图。
为文下枚孺，力穑后孙愉。
春草生湖曲，暮云飞屋隅。
论交尊有蚁，忆别履非凫。
拟汎鸱夷舸，重游泰伯都。山泉?雪乳，石荈瀹琼酥。
作鲙溪庖近，听猿野磴纡。
松风吹绿鬓，花雨落红毹。
佳什勤相赠，幽期愧独踰。
烦君语宗长，为我谢寅夫。
题苏长公书曹侍中与王省副论赵元昊事
古人善观人，其孚如视龟。
后是数十年，理事可逆推。
何尝爽分寸，自足制盈亏。
夏童昔跳踉，势将撼边垂。
生子实不令，貌求惟有几。
虎欲既逐逐，狐行亦绥绥。
于时曹侍中，中山拥旌麾。
相逢輶轩使，王鬷贰三司。
谓言国若鼎，寘安毋易危。
人才出试可，边患稔愆违。
消衅必思豫，恃吾有足支。
西枢本兵地，举纲振其维。
迟当属之子，在子究所施。
鬷虽践枢筦，夏强适斯时。
谋弱遂弗振，斥去乃其宜。
亿言不幸中，国岂终莫医。
坡翁忠义人，闻之为愕眙。
写寘尺纸中，示作垂世规。
流传百年后，引贯珠累累。
清夜一发楮，光晶射南箕。
我观与众异，慨今谁致之。
自古泰治世，守道在四夷。
滥觞起毫芒，流末诚渺瀰。
猗那久不作，国蹙祚已移。
展卷怀所钦，凄风振庭枝。
《题苏长公书曹侍中与王省副论赵元昊事》【元·柳贯】古人善观人，其孚如视龟。后是数十年，理事可逆推。何尝爽分寸，自足制盈亏。夏童昔跳踉，势将撼边垂。生子实不令，貌求惟有几。虎欲既逐逐，狐行亦绥绥。于时曹侍中，中山拥旌麾。相逢輶轩使，王鬷贰三司。谓言国若鼎，寘安毋易危。人才出试可，边患稔愆违。消衅必思豫，恃吾有足支。西枢本兵地，举纲振其维。迟当属之子，在子究所施。鬷虽践枢筦，夏强适斯时。谋弱遂弗振，斥去乃其宜。亿言不幸中，国岂终莫医。坡翁忠义人，闻之为愕眙。写寘尺纸中，示作垂世规。流传百年后，引贯珠累累。清夜一发楮，光晶射南箕。我观与众异，慨今谁致之。自古泰治世，守道在四夷。滥觞起毫芒，流末诚渺瀰。猗那久不作，国蹙祚已移。展卷怀所钦，凄风振庭枝。
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