门有车马客,云来自吴下。
相逢问丈人,草服在中野。
中野何所有,有园亦有畴。
青槐荫君堂,文杏为君楼。
楼上置书史,下系双桂舟。
园中古松树,甘露降油油。
居人被其惠,行者藉其庥。
阿儿冠豸冠,阿弟登龙头。
出入乡党间,光尘满道周。
昆山岌嵯峨,湖水绕下流。
丈人乐相乐,延年方未休。
门有车马客,云来自吴下。
相逢问丈人,草服在中野。
中野何所有,有园亦有畴。
青槐荫君堂,文杏为君楼。
楼上置书史,下系双桂舟。
园中古松树,甘露降油油。
居人被其惠,行者藉其庥。
阿儿冠豸冠,阿弟登龙头。
出入乡党间,光尘满道周。
昆山岌嵯峨,湖水绕下流。
丈人乐相乐,延年方未休。
此诗描绘了一位老者的庄园生活,充满了自然与人文的和谐之美。诗人通过细腻的笔触,展现了老者庄园的壮丽景色和丰富的文化氛围。
首先,诗中的“门有车马客,云来自吴下”两句,以生动的场景开篇,描绘了老者庄园的热闹与尊贵,车马如云,远道而来的宾客,彰显了主人的声望与地位。
接着,“相逢问丈人,草服在中野”两句,转向对老者的直接描写,通过询问的方式,展现了老者朴素的生活状态,虽身着草服,却在野外自由自在地生活,体现了老者超脱世俗、亲近自然的生活态度。
“中野何所有,有园亦有畴。青槐荫君堂,文杏为君楼。”四句,进一步描绘了庄园的美景,青槐遮蔽庭院,文杏构筑高楼,不仅展现了自然景观的美丽,也暗示了主人的文化品味与高雅情操。
“楼上置书史,下系双桂舟。园中古松树,甘露降油油。”几句,继续展现庄园的丰富内涵,楼上有藏书,楼下有桂舟,园中有古松,甘露滋润,既体现了知识的积累,又展现了生活的诗意与自然的恩赐。
“居人被其惠,行者藉其庥。”两句,表达了老者庄园对周围人的影响与贡献,无论是居住于此的人们,还是过往的行人,都能感受到其带来的福祉与庇护。
“阿儿冠豸冠,阿弟登龙头。出入乡党间,光尘满道周。”几句,通过描述老者的子孙成就,展现了家族的荣耀与传承,阿儿头戴豸冠,阿弟高中状元,他们在乡里间往来,光彩照人,满路皆是他们的声誉。
最后,“昆山岌嵯峨,湖水绕下流。丈人乐相乐,延年方未休。”两句,以自然景观收尾,昆山巍峨,湖水环绕,老者与宾客共享欢乐,生活充满活力,似乎永远没有尽头。
整首诗通过细腻的描绘,展现了老者庄园的壮丽与和谐,以及其中蕴含的文化与情感,是一幅生动的田园生活画卷。
浓云一片浮空来,郁律万古青不开。
东风料峭布帆送,到眼倏忽惊楼台。
海门东去波接天,一拳突兀洪涛间。
长江泱漭望不极,万里一碧流春烟。
阴崖百丈暗松柏,石磴盘盘入空碧。
绝顶高翻鹳鹤巢,天风泠泠生两腋。
丈夫不合淹市廛,不能富贵还学仙。
桃花洞口笑相识,白云待我三千年。
肩拍华阳隐,袂挹焦孝然。
骖鸾驾鹄任所往,安得复有人世摧轮折毂之险相忧煎。
我家杜若洲边往,咫尺蓬莱屡回顾。
风尘澒洞损朱颜,十年悔不携游具。
山僧导我深篁行,指点斜阳作晚晴。
沙边白鸟一双起,江天绚烂朱霞明。
琅琅净玉钟郁郁,瓜洲树风潮窅冥。
援孤琴松声,恋客不能去。
故人曾吹铁笛来,磨崖好句惊仙才。
西风何意遽吹返,嗟哉抑塞尘与埃。
种竹翁,元真子,相望盈盈隔江水。
金丹悟道卧元关,天子蒲轮徵不起。
虚堂明月照清辉,鱼龙寂寂春星低。
幽怀梦绕江南北,瀛海茫茫独鹤飞。
《焦山放歌怀子颐并寄柳村徵君》【清·王荫槐】浓云一片浮空来,郁律万古青不开。东风料峭布帆送,到眼倏忽惊楼台。海门东去波接天,一拳突兀洪涛间。长江泱漭望不极,万里一碧流春烟。阴崖百丈暗松柏,石磴盘盘入空碧。绝顶高翻鹳鹤巢,天风泠泠生两腋。丈夫不合淹市廛,不能富贵还学仙。桃花洞口笑相识,白云待我三千年。肩拍华阳隐,袂挹焦孝然。骖鸾驾鹄任所往,安得复有人世摧轮折毂之险相忧煎。我家杜若洲边往,咫尺蓬莱屡回顾。风尘澒洞损朱颜,十年悔不携游具。山僧导我深篁行,指点斜阳作晚晴。沙边白鸟一双起,江天绚烂朱霞明。琅琅净玉钟郁郁,瓜洲树风潮窅冥。援孤琴松声,恋客不能去。故人曾吹铁笛来,磨崖好句惊仙才。西风何意遽吹返,嗟哉抑塞尘与埃。种竹翁,元真子,相望盈盈隔江水。金丹悟道卧元关,天子蒲轮徵不起。虚堂明月照清辉,鱼龙寂寂春星低。幽怀梦绕江南北,瀛海茫茫独鹤飞。
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维天有缺陷,谁与鍊石补。
诵君《补衣篇》,幅短情缕缕。
万物不自轻,饥寒焉得侮。
裋褐虽不完,文彩炳于虎。
旷怀白香山,境甘心独苦。
大裘庇天下,自命一何古。
茫茫千亿身,欲使免终窭。
末俗识拘墟,空言笑媚妩。
岂知絮以仁,方寸如携取。
刀尺制未毕,且复安环堵。
补衣一补天,三复为起舞。