弱冠曾誇读五车,五车纵读竟何如?
秀才利市成陈迹,一肚牢愁且著书。
弱冠曾誇读五车,五车纵读竟何如?
秀才利市成陈迹,一肚牢愁且著书。
这首诗是清代末年至近现代初的诗人许南英所作,《题胡君湘笔记(其二)》。诗中以自谦之语,表达了对知识的追求与反思。
首句“弱冠曾夸读五车”,诗人回忆年轻时自夸读过大量的书籍,充满自信与骄傲。然而,接下来的“五车纵读竟何如?”一句,却提出了疑问,对过去的知识积累进行了反思,暗示了知识的真正价值和意义并非在于数量,而在于理解和运用。
“秀才利市成陈迹”一句,通过比喻,将过去的知识积累比作已经过去的“秀才利市”,即过去的知识获取和炫耀,如今已成为历史的痕迹,不再具有实际的价值或意义。这反映了诗人对过往经历的深刻反思,以及对知识价值的重新审视。
最后一句“一肚牢愁且著书”,则表达了诗人面对内心的困惑和忧虑,选择通过写作来寻求解答和释放。这里“一肚牢愁”既指内心的困扰,也暗含了对知识和人生问题的深入思考。通过“著书”这一行为,诗人不仅试图解决自己的困惑,也是对后世的一种贡献,传递自己的思想和见解。
整体而言,这首诗通过对个人知识积累和内心困惑的反思,展现了诗人对于知识价值的深刻思考,以及在探索和表达自我过程中所面临的挑战和努力。
花朝过也,问天公那得,许多风雨。
自是春晴无三日,可惜流光难驻。
蜡屐冲泥,褰帷溅瀑,厌听黄鹂语。
重来谢客,积愁堆满孤屿。
消受水驿山程,灯昏酒冷,梦儿中叨絮。
儿女心肠英雄泪,抵死偏萦离绪。
烽火遥连,家书间隔,漂泊随鸳侣。
芳时断梗,欲归题向何处。
片帆无恙否,湖光开镜,晚烟低没。
折戟沉沙,中有小乔香骨。
一夜凌波唤起,又欲语、盈盈似活。
秋水阔,蒹葭玉树,总嫌唐突。
新来著个渔人,纵棹解菱丝,绿蓑慵脱。
满目愁予,管领断桥风月。
载去乱头粗服,正相对、淡妆浓抹。
凝伫切,今生为他消渴。
楚天旧雨,怪新来幻作,冷云残雪。
珍重流莺传语道,怜取长条休折。
带绾同心,丝缠续命,一寸肠千结。
那能此际,眼看真个离别。
才则唱罢骊驹,兰舟待解,早催归亲切。
君便承恩侬易老,须记瓣香星月。
范蠡湖头,梁鸿宅畔,准拟成三绝。
临岐试问,欢期在甚时节。