仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
这首明代诗人顾清的《赋得瀛海奎光送马良佐先生之南院》描绘了一幅仙境般的画面。诗的开篇以“仙家苍茫云海东”起笔,展现出神秘而宏大的景象,暗示了马良佐先生将前往的南院如同仙家之地。接下来,“海光上与星辰通”进一步强调了海面的壮丽,仿佛海光与天上的星辰相连。
“昭回万象森布列,灵景独应图书宫”描绘了星辰排列有序,宛如图书宫中的景象,寓意知识与智慧的汇聚。星辰与图书宫的对应,也寓含了对马良佐先生学问的赞美和期待。
“宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹”形象地描绘了璀璨的星象,犹如紫焰长虹般绚丽夺目。随后,“珠宫贝阙相荡漾”运用比喻,形容宫殿的华美,变化无穷。
“群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中”则引入神话元素,暗示了南院的超凡氛围,仙人和祥禽出没其中,增添了神秘色彩。
“翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙”描绘了仙鹤从南斗星降下,光芒万丈,震撼了蛟龙,象征着马良佐先生的到来将带来非凡影响。
最后几句,诗人通过“紫宫东南纵遐眺”、“晴霞五色交青红”等描绘,展现瑰丽的天象,以及“天孙停梭赤霄上”(织女在天边停下织机)的神话意象,表达了对马良佐先生前程似锦的祝愿。
整首诗语言优美,意境深远,富有诗意,既是对南院的赞美,也是对马良佐先生才华的肯定,充满了浓厚的仙道气息。
中兴汉水天飞龙,天街月气何雄雄。
已深吉囊占河曲,偏多俺答啸云中。
二十年中俱老死,分头住牧多儿子。
一从先帝许和戎,尽说销兵纵行李。
也知善马不能来,去去金缯可复回?
未愁有虏惊和市,且是无人上敌台。
别有帐中称写契,解诱边人作奸细。
上郡心知虏骑熟,西州眼见孤军缀。
也先种色何纷纭,五千余里瞰胡群。
不说辽边小王子,杀降前后李将军。
闲居唯恐卧,展卷常心开,俯仰千载间,万感集中怀。
古之英雄人,亦苦时命乖。
吾谋适不用,蓬累何栖栖。
神龙岂无翼,有时蟠深泥。
遭逢一语合,意若金石谐。
当其不遇日,郁郁宁非迷。
达人贵委顺,天命不可回。