爱子读书处,幽怀孰与同。
青山当户牖,绿树隐帘栊。
濯足过秋渚,鸣琴坐涧松。
故居回首日,总在画图中。
爱子读书处,幽怀孰与同。
青山当户牖,绿树隐帘栊。
濯足过秋渚,鸣琴坐涧松。
故居回首日,总在画图中。
这首诗描绘了一幅宁静雅致的读书环境,充满了自然之美和文人的情趣。首句“爱子读书处,幽怀孰与同”表达了对儿子读书之所的喜爱,同时也流露出一种深沉的孤独感,似乎在说,这样的静谧之地,只有心灵能真正理解其价值。接下来,“青山当户牖,绿树隐帘栊”两句,以青山绿水为背景,营造出一个与世隔绝的读书空间,窗户和门扉被绿色环绕,仿佛整个世界都变得清新脱俗。
“濯足过秋渚,鸣琴坐涧松”则进一步描绘了在此地读书时的惬意情景。诗人想象自己在秋天的小洲上洗去尘埃,坐在山涧边弹琴,与松树为伴,享受着自然的宁静与和谐。这种生活状态,既体现了对自然美的追求,也反映了诗人对内心世界的深刻探索。
最后,“故居回首日,总在画图中”一句,将读者的思绪拉回现实,暗示了无论身处何处,心中那份对美好生活的向往和追求,都能如同一幅美丽的画卷,永远陪伴着我们。整首诗通过细腻的笔触,展现了作者对理想生活状态的向往和对自然之美的热爱,同时也蕴含了对人生哲理的思考。
山不能摩九天,水不能没九渊。
山高水深不见尔,但见浮空波浪随云烟。
人生又在云烟波浪里,天地置此胡为焉。
我思天地亦游戏,点缀光景耽新鲜。
不然黄土抟人可长在,何用劳生息死时推迁。
旁人听者谓我颠,子不知我安知颠。
安知天地有时尽,安知十有二万年。
安知今日是何日,我且颠颠放倒眠。
金石歌咏传浯溪,鸿文雕镂书之碑。
雨淋日炙字不灭,悬崖石古藤盘丝。
明皇无语贵妃笑,国忠作相胡作儿。
大驾南巡百官走,宫庙已墟乌欲栖。
太子即位继大统,杀贼誓众臣能为。
独立一呼枭獍窜,疾雷百里驰王师。
天将昌唐李郭出,宇宙吴吐虹蜺挥。
受俘策马献天子,宗社重擎安不危。
上皇归来嗣皇喜,中兴载咏常武诗。
臣结稽首颂圣武,丰碑斗字镌其词。
穿凿洪濛走风雨,日月焜耀相追随。
我今对此不能去,隔林遥听鸣禽悲。