添沉水,理瑶笙。宝帘摇曳细风生。
偷将离恨花前诉,只恐鹦哥浪学声。
添沉水,理瑶笙。宝帘摇曳细风生。
偷将离恨花前诉,只恐鹦哥浪学声。
这首《捣练子·即事》由清代诗人陈银所作,通过细腻的笔触描绘了一幅充满情感与意境的画面。
首句“添沉水,理瑶笙”,以“沉水”和“瑶笙”为意象,沉水是一种香料,瑶笙则是一种珍贵的乐器,这两者在诗句中被用来象征着诗人的内心情感的丰富与细腻,以及对美好事物的追求与欣赏。沉水的添加与瑶笙的理弄,营造出一种静谧而略带神秘的氛围,仿佛是诗人在静夜中独自品味生活的美好与深邃。
接着,“宝帘摇曳细风生”,宝帘随风轻轻摇摆,细风轻拂,这一景象既描绘了环境的宁静与和谐,也暗示了诗人内心的平静与超脱。宝帘的摇曳与细风的生起,共同构成了一个动态与静态交织的画面,展现了自然与人文的和谐共存。
“偷将离恨花前诉,只恐鹦哥浪学声。”这两句诗则直接揭示了诗人的内心情感。在花前,诗人似乎在向花倾诉心中的离愁别恨,这种行为看似“偷”,实则是诗人情感的真实流露。同时,诗人又担心自己的情绪会被鹦鹉误解或模仿,表现出诗人对情感表达的谨慎与自我保护的心理状态。这一细节不仅增加了诗歌的情感深度,也使得人物形象更加立体与真实。
整体而言,《捣练子·即事》通过丰富的意象与细腻的情感描写,展现了诗人对生活、自然与情感的独特感悟,以及在复杂情感世界中的自我探索与思考。
郑君襟抱如阳春,一廛卖药京华尘。
家无所蓄惟善药,六陈之外馀皆新。
制成丸散及㕮咀,按方如法皆精真。
见人抱病不得瘥,痛苦有如同其身。
老人之老幼人幼,切近不异骨肉亲。
不肯屑屑趋势利,不肯蔑蔑轻贱贫。
一心治疗忘劳辛,直待病已情方伸。
人多感德申谢忱,郑君笑受尤欣欣。
人多感德未及报,再干再渎良不嗔。
吾知郑君非常伦,高谊直欲干青旻。
宜乎姓名传缙绅,谁言宋清之后无其人,于戏谁言宋清之后无其人。
结心已铁石,阳春忽先布。
发此琼瑶英,宁能虑霜露。
澹然绝世纷,幽人雅襟度。
何如洛阳花,池馆资贵富。
姚黄与魏紫,绮丽相誇妒。
春风閟重扃,车马日驰骛。
遂令贫者心,对酒起遐慕。
乃知游冶人,谁复重贞素。
流澌古涧春,残雪空江暮。
清香不自知,岂意人相顾。