尽缠绵,柔条嫩蕊,东风为伊住。夜来酥雨。
化万点殷红,风定犹舞。更谁听取残鹃语。
楼头人竞妩。我但恐、雪疏衰鬓,斜簪花未许。
年年白云念吾亲,芳丛只梦绕,徂归频误。
晨幌启,褰衣立、片霞明处。
天涯望、几回共对,春逝矣、平芜怀旧圃。
空剩有、斜阳余绮,残英惊倦旅。
尽缠绵,柔条嫩蕊,东风为伊住。夜来酥雨。
化万点殷红,风定犹舞。更谁听取残鹃语。
楼头人竞妩。我但恐、雪疏衰鬓,斜簪花未许。
年年白云念吾亲,芳丛只梦绕,徂归频误。
晨幌启,褰衣立、片霞明处。
天涯望、几回共对,春逝矣、平芜怀旧圃。
空剩有、斜阳余绮,残英惊倦旅。
这首词以细腻的笔触描绘了暮春时节庭院中盛开的红蔷薇,以及词人对过往岁月和故人的深深怀念。词中运用了丰富的意象和情感表达,展现了词人对自然美景的欣赏与对亲人、故乡的思念之情。
开篇“尽缠绵,柔条嫩蕊,东风为伊住”,以拟人化的手法描绘了蔷薇在春风中的娇美姿态,仿佛是东风特意停留下来为它驻足。接着,“夜来酥雨。化万点殷红,风定犹舞”进一步渲染了雨后蔷薇花瓣上的点点红晕,在微风中轻轻摇曳的情景,充满了生机与活力。
“更谁听取残鹃语。楼头人竞妩”则通过对比,将蔷薇与杜鹃鸟的叫声相联系,暗示了时光的流逝与生命的短暂。接下来,“我但恐、雪疏衰鬓,斜簪花未许”表达了词人对自己年华老去的感慨,以及对无法像年轻时那样随意插花的无奈。
“年年白云念吾亲,芳丛只梦绕,徂归频误”则直接抒发了词人对远方亲人的思念之情,即使在梦中也常常回到那个充满回忆的地方,却总是错过回家的机会。最后,“晨幌启,褰衣立、片霞明处。天涯望、几回共对,春逝矣、平芜怀旧圃。空剩有、斜阳余绮,残英惊倦旅”描绘了清晨醒来,词人站在霞光映照之处,遥望远方,感叹春天已逝,心中充满了对故乡和亲人的深深怀念,以及对时光流逝的无奈。
整首词通过细腻的情感描绘和生动的自然景观,展现了词人对过去美好时光的追忆,以及对亲人、故乡的深切思念,同时也流露出对生命短暂和时光易逝的感慨。
上人手持隐静书,示我刊成送行句。
飘忽如云不可留,又归隐静山中去。
自谓为僧亦有缘,获事老师非易遇。
第念学道须遍参,要證此心归宿处。
退量天分不如人,亦复性资非颖悟。
那能终日坐蒲团,只看水上浮杯渡。
挑囊亦欲走诸方,趁此年龄犹未暮。
他时参竟却归来,伴我老师岩上住。
上人此意似可嘉,止是出家儿调度。
老师若也可其言,不应忘却来时路。
对修篁万个,更疏雨、洗琅玕。
望燕外晴丝,鸥边水叶,胡蝶成团。
榴红劝人把酒,泛菖蒲、对客不成欢。
金缕新番彩索,始知今岁衣宽。年年。
此日青楼,花缺处、倚阑干。
记小扇清歌,蛮笺妙墨,不觉更残。
可怜旧游似梦,向人人、未减一枝兰。
纵有千金莫惜,大家沈醉花间。
并肩楼上,小阑干、犹记年时凭处。
百岁光阴弹指过,消得几番寒暑。
鹊去桥空,燕飞钗在,不见穿针女。
老怀凄断,夜凉知共谁诉。
不管天上人间,秋期月影,两处相思苦。
闲揭纱窗人未寝,泪眼不曾晴雨。
花落莲汀,叶喧梧井,孤雁应为侣。
浩歌而已,一杯长记时序。