古人重试周,将以观所取。
今日陈晬盘,珍玩列左右。
一手笔如椽,一手印如斗。
高堂笑颜开,谓可昌厥后。
庭前罗众宾,门外贺羊酒。
争看石麒麟,光气满户牖。
我细号能文,落笔颇不苟。
侍父来京师,谬誉溢人口。
屈指今再试,依旧青毡守。
立身何艰难,世业惭自负。
置儿膝上嬉,持杯慰吾妇。
吾儿眉眼清,聪明渠自有。
吾儿头角高,定可卜寿考。
传家有赐书,责之三不朽。
古人重试周,将以观所取。
今日陈晬盘,珍玩列左右。
一手笔如椽,一手印如斗。
高堂笑颜开,谓可昌厥后。
庭前罗众宾,门外贺羊酒。
争看石麒麟,光气满户牖。
我细号能文,落笔颇不苟。
侍父来京师,谬誉溢人口。
屈指今再试,依旧青毡守。
立身何艰难,世业惭自负。
置儿膝上嬉,持杯慰吾妇。
吾儿眉眼清,聪明渠自有。
吾儿头角高,定可卜寿考。
传家有赐书,责之三不朽。
这首清代潘曾绶的《十月六日儿子祖荫试周》描绘了家庭中儿子初次参加科举考试的场景。诗人以古代重视考试的传统为背景,通过细致入微的描写展现了家庭的欢乐与期待。儿子一手执笔,一手按印,显示出他的才华和自信。高堂上的笑容和众宾客的祝贺,以及石麒麟带来的吉祥气息,都烘托出浓厚的喜庆氛围。
诗人自谦为“细号能文”,虽有赞誉,但仍保持谦虚,认识到自己的成就尚需努力。他将儿子抱在膝上,举杯安慰妻子,表达了对家庭的关爱。对儿子的外貌和聪明才智的赞美,寄予厚望其未来能有好运气和长寿。最后,提到家族的赐书和期望他能传承家业,追求德行、智慧和功业的长久不朽。
整首诗情感真挚,既有对儿子的期许,也有对自己责任的认识,体现了中国传统家庭教育中的重视和期望。
海山仙人玉炼颜,峨峨高髻齐桃鬟。
蛮烟瘴雨侵不得,时有天风吹佩环。
芳姿独立映南极,姑射肌肤谢莹饰。
月殿霓裳自一奇,仙家琪树应无色。
飞琼姓字蓬莱注,步虚声里银河度。
但觉瑶台露气清,焉知尘世风光暮。
秦女骖鸾凌紫霞,奇馨曾引七香车。
烟霏鹤唳渺何处,犹忆唐昌玉蕊花。
朔风吹雪镫光冷,茅屋萧然四壁静。
避人彊起理寒衣,抚事凄凉心耿耿。
忆昨宛转深闺时,春风澹冶花弄姿。
买秋延夏日搜讨,花里浮生聊自怡。
浮生乐事浮云幻,转瞬年华易燕雁。
世事沧桑不忍闻,回首烽烟嗟岁晏。
岁晏荒寒仍若斯,茫茫天意有谁知。
穷谷犹传猿鹤警,亲遭兵燹将焉之。
将焉之,伤别离,君不见矮屋团栾日,犹胜围城叫苦时。
明月出云崖,飞光薄前轩。
搴帷怡清夜,景物何澄鲜。
熠耀度虚牖,络纬响颓垣。
清辉时相照,嘉木郁芊芊。
斜汉引长素,空籁出苍烟。
圆灵无停斡,顾兔不时安。
扶疏丹桂枝,既有复非然。
俯仰感世人,营营将何干。