明月亦清哉,清风绝点埃。
村童催睡去,野叟问禅来。
乐事赏心夜,清风明月梅。
夜深群籁静,猿鹤莫相猜。
明月亦清哉,清风绝点埃。
村童催睡去,野叟问禅来。
乐事赏心夜,清风明月梅。
夜深群籁静,猿鹤莫相猜。
这首诗描绘了一幅宁静的夜景图。开篇“明月亦清哉,清风绝点埃”写出了一个明亮而又清新的月夜,没有一丝尘埃的干扰,给人一种心旷神怡的感觉。“村童催睡去,野叟问禅来”则展现了乡间的宁静与和谐,孩子们早早休息,而老者在这清净的夜晚追求精神上的超脱。
接着“乐事赏心夜,清风明月梅”一句,不仅继续描绘夜景,更透露出诗人内心的喜悦。诗人似乎在享受这宁静的夜晚,与自然和谐共处,感受着清风与明月带来的美好。
最后“夜深群籁静,猿鹤莫相猜”进一步强化了夜晚的寂静之感,“群籁”指的是树林中的声音,而“猿鹤”则是山林中常见的动物,这里用来形容夜晚的安宁,没有任何疑虑和敌意存在。
整首诗通过对月色、清风、自然声响等元素的描写,展现了一个超脱尘世纷扰的宁静夜晚,也反映出诗人追求内心平和与精神寄托自然的心境。
结交匪无人,知己贵有适。
十年走东西,浩怀久无得。
中岁友郑子,诚哉我三益。
文采绚鸾凤,才华炫金璧。
譬若云台将,折冲慑强敌。
叱咤惊鬼神,人马皆辟易。
又若邓林材,挺出樗与栎。
蔚为栋梁望,庸竖所共识。
器大不小成,材良远绳墨。
物理古则然,子实甘蓬荜。
迢递天台山,回首关河隔。
旅食困盐齑,久作山南客。
为言从师游,担簦来卒业。
阿师正学公,长才驾濂洛。
儿童推世贤,朝野称文伯。
蹇予在弱冠,共寓萝山宅。
虽号同门生,实藉师资德。
叩道辱弦应,问疑承缕析。
乍别书累篇,同处日共食。
契谊等弟昆,交情固胶漆。
一自事分离,十载关良觌。
重逢锦水滨,握手道夙昔。
云萍总心知,顾我眼独碧。
惟子蚤及门,器业尤英特。
钻瞻久己悟,升堂仍入室。
董薛未足伦,游夏庶其匹。
贤王雅乐道,醴筵日宏设。
羡子富文辞,诹咨动移刻。
屡续梁园赋,每前贾生席。
缁衣敝复为,白驹去还絷。
恩礼实己隆,负荷成感激。
念我自远归,神疲肢体瘠。
慰藉尽衷曲,周旋竟晨夕。
维时秋正高,商飙怯絺绤。
篱菊吐芳华,鲜鲜斗黄白。
呼儿具鸡黍,郫筒篘酿秫。
情真味自长,道合趣何极。
盍簪人所乐,况尔同师泽。
万里获良晤,忻忭宜无斁。
圣辙岂难追,行之在不息。
但愿长相亲,永言共鞭辟。
《简郑叔贞四十二韵》【明·王绅】结交匪无人,知己贵有适。十年走东西,浩怀久无得。中岁友郑子,诚哉我三益。文采绚鸾凤,才华炫金璧。譬若云台将,折冲慑强敌。叱咤惊鬼神,人马皆辟易。又若邓林材,挺出樗与栎。蔚为栋梁望,庸竖所共识。器大不小成,材良远绳墨。物理古则然,子实甘蓬荜。迢递天台山,回首关河隔。旅食困盐齑,久作山南客。为言从师游,担簦来卒业。阿师正学公,长才驾濂洛。儿童推世贤,朝野称文伯。蹇予在弱冠,共寓萝山宅。虽号同门生,实藉师资德。叩道辱弦应,问疑承缕析。乍别书累篇,同处日共食。契谊等弟昆,交情固胶漆。一自事分离,十载关良觌。重逢锦水滨,握手道夙昔。云萍总心知,顾我眼独碧。惟子蚤及门,器业尤英特。钻瞻久己悟,升堂仍入室。董薛未足伦,游夏庶其匹。贤王雅乐道,醴筵日宏设。羡子富文辞,诹咨动移刻。屡续梁园赋,每前贾生席。缁衣敝复为,白驹去还絷。恩礼实己隆,负荷成感激。念我自远归,神疲肢体瘠。慰藉尽衷曲,周旋竟晨夕。维时秋正高,商飙怯絺绤。篱菊吐芳华,鲜鲜斗黄白。呼儿具鸡黍,郫筒篘酿秫。情真味自长,道合趣何极。盍簪人所乐,况尔同师泽。万里获良晤,忻忭宜无斁。圣辙岂难追,行之在不息。但愿长相亲,永言共鞭辟。
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