十载萤窗不惮劳,少年文雅涉风骚。
已闻蟾窟分丹桂,又向龙门钓六鳌。
一片布帆天上近,九重金阙日边高。
文场战罢承恩日,更赋新诗夺锦袍。
十载萤窗不惮劳,少年文雅涉风骚。
已闻蟾窟分丹桂,又向龙门钓六鳌。
一片布帆天上近,九重金阙日边高。
文场战罢承恩日,更赋新诗夺锦袍。
此诗描绘了一位勤奋读书、才华横溢的青年学子,其经历与心境跃然纸上。首句“十载萤窗不惮劳”形象地展现了主人公十年寒窗苦读的坚韧与毅力,即使在艰苦条件下也毫不退缩。接着,“少年文雅涉风骚”则赞美了他文采斐然,涉猎广泛,不仅精通文学,还深谙风雅之道。
“已闻蟾窟分丹桂,又向龙门钓六鳌”两句,运用了古代传说中的意象,蟾窟代表科举考试的最高荣誉,丹桂象征着考中状元;龙门则是指科举考场,六鳌则寓指大才子。这两句表达了主人公不仅已经获得了科举的高荣誉,还将再次挑战更高的学术巅峰,展现了他的雄心壮志和卓越才能。
“一片布帆天上近,九重金阙日边高”以布帆与金阙为喻,布帆象征着主人公即将启程前往京城参加更高层次的考试,金阙则代表皇帝所在的皇宫,日边高则暗示着目标的崇高与遥远。这两句既描绘了主人公即将踏上征途的情景,也表达了对未来的美好憧憬。
最后,“文场战罢承恩日,更赋新诗夺锦袍”点明了主人公在文场(即科举考场)的激烈竞争后,终将获得皇帝的恩赐,并且在新的诗作中夺得了锦袍,象征着他在文学创作上的卓越成就。整首诗通过丰富的意象和生动的语言,展现了主人公从勤学苦读到最终实现梦想的全过程,充满了励志与希望的气息。
碧幢红旆白貂裘,去踏西风万里秋。
要得处方医坏证,便须投矢负全筹。
百年机会真难遇,一线光阴更易流。
早辨出师诸葛表,祁山斜谷郁绸缪。
卿月高华照楚墟,澄清雅意见登车。
星分屯壘云中戍,风引艅艎塞下储。
十二聚民行惠政,三千议狱谨刑书。
最声烜赫流聪纩,圣诏今朝下玉除。
堂堂间世英,大名赫而烜。
全才得之天,学力培其本。
孤高壁万仞,清郁兰九畹。
胸中富甲兵,驰聚菁华苑。
文武康济才,孤忠尤蹇蹇。
入可运筹幄,出可临边阃。
自许何太廉,一麾江湖远。
我来陪隽游,方恨合并晚。
盍簪遽分袂,此情殊缱绻。
高牙奉亲行,天凉彩舆稳。
庐山横几案,道院庶嘉遁。
金弧夜腾光,三边兵未偃。
岂不念王室,罄此忠赤悃。
当馈屡兴欢,追锋必于反。
江梅小春时,斑衣照归衮。
天南□□□重临,遗爱犹存蔽□阴。
鼓角三城新令肃,袴襦万井旧恩深。
养民但积和平福,莅事常持敬简心。
远业设施殊未老,巨川东逝日西沉。
汲古千寻绠,通今八面窗。
相逢俱气许,未语已心降。
分镇中边蜀,归途内外江。
禁城风雨放,应念鹿门庞。
天地清淑气,人才随所得。
君独禀其全,济之以学力。
苍皮四十围,直干二百尺。
填胸书万卷,绚采云五色。
清和闲诏沪,劲直沮金石。
间气之所钟,表表才称德。
韫藏不自衒,况复耐官职,颓波正流靡,不濡而不激。
平生忧国心,一语三叹息。
著庭史笔健,寒芒照东壁。
画省方翱翔,忽厌青绫直。
揭阳落天南,自诡何太啬。
东风吹马耳,刍秣甘远役。
时事棼如丝,宵衣尚顾北。
袖藏医国方,何以寿其脉。
行行无疾驱,有诏且前席。