书不读人,人实读书,故曰书可读,书无不可读;
室难容我,我能容室,果何室足云,室陋之足云。
书不读人,人实读书,故曰书可读,书无不可读;
室难容我,我能容室,果何室足云,室陋之足云。
此联妙在以书与人、室与我之间的关系,隐喻人生哲理。上联“书不读人,人实读书”,看似矛盾,实则揭示了书籍与人的相互作用。书籍并非被动地被阅读,而是通过阅读,人与书籍进行着深度交流与理解,从而获得知识与智慧。下联“室难容我,我能容室”则进一步阐述了个体与环境的关系,强调了人的主观能动性,即人可以适应环境,甚至改变环境,使之成为自己心灵的栖息之所。
“故曰书可读,书无不可读”,这句话点明了阅读的广泛性和可能性,任何书籍都有其独特的价值和意义,关键在于读者如何理解和欣赏。而“室陋之足云”,则表达了对简陋环境的接纳与欣赏,认为即使条件简陋,只要心中有光,也能找到满足与快乐。整体而言,这副对联不仅富有哲理,也体现了作者对生活的深刻洞察和乐观态度。
羁栖雌鹄妒鸳鸯,卧壁悬鹑损鹔鹴。
借问碧鸡天外影,还入丹凤梦中乡。
乌头自白君自客,雁足空素妾空房。
妾边比翼偏相恼,君处催归可自伤。
轻鹣玉剪初分匹,啼鹃银箸暗成行。
十二鸾钗容续股,三五莺闺枉断肠。
颔燕峥嵘依汉日,鬓鸦萧飒欲秋霜。
愁似三山鹏海阔,精卫丸泥正渺茫。