百竿直节拂云霁,千亩谁人羡渭溪。
燕雀谩教来唧噪,虚心终待凤凰栖。
百竿直节拂云霁,千亩谁人羡渭溪。
燕雀谩教来唧噪,虚心终待凤凰栖。
这首诗描绘了一片宁静的竹林景象。"百竿直节拂云霁",形象地表达了竹子如剑一般挺立,穿透了云层,仿佛能触摸到天空中飘渺的云霭。"千亩谁人羡渭溪"则展现出诗人对这片竹林的珍视与赞美之情,似乎在问世间还有谁能够欣赏并拥有这样一处美丽的渭溪。
接下来的"燕雀谩教来唧噪",通过比喻小鸟们不停地啁哝,传达了竹林中生机勃勃、充满生命活力的氛围。最后,"虚心终待凤凰栖"表达了诗人内心的渴望与期待,希望能吸引到那高贵而稀有的凤凰栖息于此,以此象征着诗人的高洁品格和对美好事物的向往。
整首诗通过对竹林景观的描绘,以及对生命活力和高尚理想的赞颂,展现了诗人独特的情感体验和审美追求。
多少闲情,桃源问蹊,柯山看棋。
把杏花春雨,从头吟了,木犀秋月,开户邀之。
气卷风云,眼空江海,万古从前我已知。
君休笑,任陈抟假睡,豫让佯痴。
风回太液清池,欲留住、东皇共笑嬉。
想乾坤浩浩,谁曾整顿,干戈扰扰,孰问安危。
笼络人才,登崇禄秩,赤箭青芝败鼓皮。
都休问,看营巢燕子,哺乳莺儿。