花发朝还暮,花时去复回。
方将踏青候,又逐看花来。
所惜韶华老,频教羯鼓催。
春风如有待,不放刺桐开。
花发朝还暮,花时去复回。
方将踏青候,又逐看花来。
所惜韶华老,频教羯鼓催。
春风如有待,不放刺桐开。
这首诗描绘了花开花落的自然循环,以及人们在花期中踏青赏花的活动。诗人以细腻的笔触,展现了对时光流逝和生命短暂的感慨。
首句“花发朝还暮,花时去复来”,生动地描绘了花开的短暂与反复,早晨开放,夜晚凋谢,仿佛时间在花开花落之间匆匆流逝。接着,“花时去复来”则暗示了花期的循环往复,年复一年,周而复始。
“方将踏青候,又逐看花来”两句,通过“踏青”这一传统习俗,展现了人们对春天和花朵的喜爱之情。他们期待着春日的到来,踏足郊野,欣赏花海,享受大自然的美好。
然而,“所惜韶华老,频教羯鼓催”两句,诗人转而抒发了对时光易逝、青春不再的感慨。韶华易逝,如同羯鼓的节奏,不断催促着人们珍惜当下,把握青春。
最后,“春风如有待,不放刺桐开”一句,以春风拟人化,赋予其等待之意,表达了对春天的期待与渴望。然而,春天似乎有意保留着刺桐的绽放,或许是为了让人们对美好事物更加珍惜,更加期待。
整首诗通过对花开花落、季节更替的描绘,以及对人生短暂、时光易逝的感慨,展现了诗人对自然与生命的深刻思考。
彻耳淋浪雨,黄昏不住声。
银镫微焰淡,布被嫩寒生。??檐承溜,沈沈柝转更。
去霉熏艾蒳,煨药响炉铛。
梅豆将黄熟,苔斑已碧盈。
瓦跳珠错落,阶触玉瑽琤。
遥想田渠满,还知港涨平。
溪边闲立钓,陇上苦锄耕。
石燕衡云拂,林鸠绕屋鸣。
麦畦藏雊雉,柳岸歇啼莺。
似此连朝霔,难教十日晴。
我愁如草长,点滴梦频惊。