佳丽古越州,高峰湖水头。
去为百里宰,兼得六桥游。
陶柳萦芳甸,潘花匝绮洲。
期君东道主,吾欲柁南舟。
佳丽古越州,高峰湖水头。
去为百里宰,兼得六桥游。
陶柳萦芳甸,潘花匝绮洲。
期君东道主,吾欲柁南舟。
这首诗描绘了送别友人前往古越州任职的情景,充满了对友人的深情厚谊与对即将开始的新生活的期待。诗中“佳丽古越州,高峰湖水头”开篇即以壮丽的山水景色渲染氛围,预示着友人将赴任之地的美好。接着,“去为百里宰,兼得六桥游”则点明友人不仅将担任地方官职,还能在工作之余享受当地美景,体现了对友人新职位的祝福与羡慕。
“陶柳萦芳甸,潘花匝绮洲”两句,运用典故,以陶渊明和潘岳的诗句来赞美友人任职地的自然风光,进一步渲染了环境的美好。最后,“期君东道主,吾欲柁南舟”表达了诗人希望友人能成为东道主,热情款待来访的客人,同时也流露出诗人自己对友人此行的依依不舍之情,以及对友人在新环境中生活愉快的祝愿。
整体而言,这首诗情感真挚,语言优美,通过细腻的描绘展现了送别场景中的复杂情感,以及对友人未来生活的美好祝愿。
隔城风雨送归骖,斗酒笼鹅意未堪。
何令别时无长物,殷郎书到只空函。
十年世事成春梦,千里神交入夜谈。
他日相逢应大笑,乱山深处是江南。
东行百里程,送汝万里心。
衣装问寒煖,野望疑晴阴。
汝生不离膝,别我恐未禁。
翩然上马去,似有壮士襟。
髫丱能几时,忽已胜冠簪。
摛毫出组制,把玩惊词林。
嘶鸣误一顾,奖借踰千金。
不学是吾忧,虚名非汝任。
古人重宅相,派出蒙泉深。
南屏实众望,郁郁泰山岑。
汝师文场手,夺锦春江浔。
蓬麻得依附,玉石劳镌锓。
遭逢我弗逮,天意或在今。
求论目前事,长途尚骎骎。
贫馀诗书在,老觉岁月侵。
汝幸慰我意,我方为汝箴。
婴怀继日夕,屈指经辛壬。
遄归一见面,诵我东行吟。