观此色身中,心王般若空。
圣智安居处,凡夫路不同。
出入无门户,观寻不见踪。
大体宽无际,小心尘不容。
欲得登彼岸,高张智慧篷。
观此色身中,心王般若空。
圣智安居处,凡夫路不同。
出入无门户,观寻不见踪。
大体宽无际,小心尘不容。
欲得登彼岸,高张智慧篷。
这首诗《颂(其二)》由唐代诗人傅翕所作,通过深邃的哲理思考,探讨了心灵与智慧的奥秘。
首先,“观此色身中,心王般若空。”这句话揭示了在我们肉眼可见的身体内部,存在着一个主宰一切的心灵,这个心灵如同般若智慧一般,是空灵而深远的。这里的“心王”指的是心灵,是生命的核心力量;“般若空”则暗示着智慧的空性,即智慧并非实体,而是超越了物质和形式的存在,是一种内在的觉知和理解。
接着,“圣智安居处,凡夫路不同。”这里对比了圣人与凡人的智慧之路。圣人能够安住于智慧之中,而凡人则走着不同的道路。这句诗强调了智慧与道德修养对于个人成长的重要性,以及它与世俗认知之间的差异。
“出入无门户,观寻不见踪。”这两句描绘了智慧的不可捉摸和无边界特性。智慧不遵循常规的逻辑或路径,它既无始也无终,无法通过传统的方法来寻找或获得。这反映了智慧的神秘性和超脱性。
“大体宽无际,小心尘不容。”这里将智慧比作广阔无垠的大海,强调了它的包容性和无限性。同时,也提醒人们要保持内心的纯净,避免被世俗的尘埃所污染。这表明了追求智慧的过程需要内心的高度纯净和平静。
最后,“欲得登彼岸,高张智慧篷。”这句话表达了通过智慧的引领,人们可以达到心灵的彼岸,实现精神上的解脱和升华。在这里,“智慧篷”象征着智慧的指引,帮助人们穿越人生的波涛,达到心灵的宁静与自由。
综上所述,《颂(其二)》通过一系列富有哲理的比喻和象征,深刻地探讨了心灵、智慧与道德修养的关系,以及它们在个体成长和精神追求中的重要性。
长江衮衮西南流,秋水时至狂不收。
大浪似屋山欲浮,王侯神智禹所啾。
万鬼琢玉它山幽,梅梁赑屃卧龙虬。
咄嗟湍骇就敛揫,巨灵缩手愚公羞。
障成十里沙中洲,支分股引听所求。
赤旱稽浸民不忧,那得虫蝗随督邮。
污邪瓯窭满车篝,斯民饱煖何以酬。
庙貌突兀寒溪头,岁岁鸡黍祠春秋。
老农击鼓稚子讴,当时人物纷雁鸥。
岂无鼎食腰金俦,朽骨往往空蒿丘。
姓名几复人间留,唯侯施惠膏如油。
江声浩浩风飂飂,千古不见使人愁。
拔俗万丈山标崷,使君不减裴商州。
下车百蠹随锄耰,一笑四境无疮疣。
天闲老步须骅骝,已闻归作金华游。
钦贤访古意未休,画船载酒岸鸣驺。
约我与往置脯馐,冠盖纷纷暇莫偷。
搔首怅望情绸缪,我问使君亦何尤。
西湖万顷蛟龙湫,几年荒茀今则脩。
鼛鼓弗胜财不掊,长堤岌嶪高岑楼。
写有浍兮荡有沟,馀波北注引漕舟。
桑麻被野禾连畴,鹤鹤白鸟杂游鯈。
菰蒲菱芡厌采搜,柳杨成幄荫道周。
耕渔呼歌羸病瘳,使君之赐侯可侔。
天边旌旆看悠悠,父老雪涕争攀辀。
地僻借恂恨无由,高文摛秀春华抽。
丰碑崒嵂镵银钩,千年空此留海陬。
君知此日思君不,还如今日人思侯。
《粹老使君前被召约往它山谒善政侯祠既不果以书见抵谓可叹惜并示广德湖新记因成长句奉寄》【宋·舒亶】长江衮衮西南流,秋水时至狂不收。大浪似屋山欲浮,王侯神智禹所啾。万鬼琢玉它山幽,梅梁赑屃卧龙虬。咄嗟湍骇就敛揫,巨灵缩手愚公羞。障成十里沙中洲,支分股引听所求。赤旱稽浸民不忧,那得虫蝗随督邮。污邪瓯窭满车篝,斯民饱煖何以酬。庙貌突兀寒溪头,岁岁鸡黍祠春秋。老农击鼓稚子讴,当时人物纷雁鸥。岂无鼎食腰金俦,朽骨往往空蒿丘。姓名几复人间留,唯侯施惠膏如油。江声浩浩风飂飂,千古不见使人愁。拔俗万丈山标崷,使君不减裴商州。下车百蠹随锄耰,一笑四境无疮疣。天闲老步须骅骝,已闻归作金华游。钦贤访古意未休,画船载酒岸鸣驺。约我与往置脯馐,冠盖纷纷暇莫偷。搔首怅望情绸缪,我问使君亦何尤。西湖万顷蛟龙湫,几年荒茀今则脩。鼛鼓弗胜财不掊,长堤岌嶪高岑楼。写有浍兮荡有沟,馀波北注引漕舟。桑麻被野禾连畴,鹤鹤白鸟杂游鯈。菰蒲菱芡厌采搜,柳杨成幄荫道周。耕渔呼歌羸病瘳,使君之赐侯可侔。天边旌旆看悠悠,父老雪涕争攀辀。地僻借恂恨无由,高文摛秀春华抽。丰碑崒嵂镵银钩,千年空此留海陬。君知此日思君不,还如今日人思侯。
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