知行蹊径固非艰,每在操存养性间。
此道悟来随寓见,一毫物欲敢相关。
知行蹊径固非艰,每在操存养性间。
此道悟来随寓见,一毫物欲敢相关。
这首诗由宋代学者罗从彦所作,名为《示书生》。诗中探讨了知行合一与道德修养的主题。
首句“知行蹊径固非艰”,意为知行之路并非难以行走,暗含着实践与理论相辅相成的道理。接着,“每在操存养性间”指出道德修养和自我约束是达到知行合一的关键所在。
“此道悟来随寓见”表明一旦领悟了正确的道理,无论身处何地都能发现其踪迹,强调了道德原则的普遍性和内在性。最后,“一毫物欲敢相关”则表达了对物质欲望的警惕,认为不应让任何微小的物质诱惑影响到内心的道德准则。
整体而言,这首诗通过简练的语言,深刻阐述了道德修养的重要性以及知行合一的实践路径,鼓励读书人注重内心修为,追求高尚的道德境界。
我家三洲环大海,深山秀色长不改。
中有伊人抱幽贞,木石与居齐畏垒。
念母当年矢柏舟,遗脤呵护不胜愁。
拟学代耕窃升斗,劬劳万一何能酬。
感激慈闱不逮养,谒铨何心装北上。
栖迟丘壑以穷年,捧檄毛生作何状。
自曾大父寿而昌,簪缨两世有辉光。
自分虽然甘草莽,雁门冠盖焉能忘。
一命初承欢此日,谒庙趋跄仪秩秩。
有子能文称国珍,会见明时偿万镒。
华堂奕世生春色。