鹿洞条教,颁在学宫,至今北斗同瞻,尊为师说;
元祐英贤,半沦党籍,此后晨星更少,惟叹才难。
鹿洞条教,颁在学宫,至今北斗同瞻,尊为师说;
元祐英贤,半沦党籍,此后晨星更少,惟叹才难。
此挽联以沉痛之笔,悼念张百熙先生。上联“鹿洞条教,颁在学宫,至今北斗同瞻,尊为师说”赞颂张百熙在教育领域的贡献,鹿洞条教象征其教育理念,学宫则是实施教育的场所,北斗同瞻则寓意其思想如同北斗星般指引后人,尊为师说则表明其在教育界的地位崇高。
下联“元祐英贤,半沦党籍,此后晨星更少,惟叹才难”则表达了对张百熙先生的深切怀念。元祐英贤暗指历史上的杰出人物,半沦党籍暗示了政治环境的复杂与不公,晨星更少比喻人才的稀缺,惟叹才难则直接表达了对失去如此杰出人才的惋惜之情。
整联通过对比和象征手法,既赞扬了张百熙先生在教育领域的卓越成就,也表达了对其因政治原因而遭遇不公命运的同情和对后世人才匮乏的忧虑,情感深沉,意味深远。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。