或有衒行人,才艺过周孔。
见罢头兀兀,看时身侗侗。
绳牵未肯行,锥刺犹不动。
恰似羊公鹤,可怜生氃氋。
或有衒行人,才艺过周孔。
见罢头兀兀,看时身侗侗。
绳牵未肯行,锥刺犹不动。
恰似羊公鹤,可怜生氃氋。
这首诗描绘了一位才华横溢但遭遇挫折的士人形象。开篇"或有衒行人,才艺过周孔"一句,即点出了此人的才能超越了古代圣人周公和孔子,这是对其才华极高的评价。接下来的"见罢头兀兀,看时身侗侗"则描绘出士人的落魄模样,头发蓬乱,身体佝偻不堪。
诗人通过"绳牵未肯行,锥刺犹不动"这两句,形象地表达了士人虽然才华横溢,但面对现实的打击却无法前进,就像被绳索牵制,锥子刺激都不能使其有所行动一样。这不仅是对士人的同情,也折射出当时社会环境对人才的压抑。
最后"恰似羊公鹤,可怜生氃氋"一句,则以古代贬官到边远之地的羊公和鹤的故事,暗喻诗中的士人遭遇了不幸的命运,感到十分可悲。整首诗通过对比和隐喻的手法,表达了诗人对于才子遭遇挫折的深切同情,以及对社会环境的无奈感慨。
君臣以道合,言出心莫逆。
膏泽下于民,美化施无极。
中世此道衰,言如水投石。
义士以死争,直谏或有益。
折槛制留今,断鞅事存昔。
当车血污轮,伏蒲涕沾席。
昭然贯日诚,屹尔回天力。
谁将丹青手,图此忠义迹。
传之置坐隅,能使懦夫激。
斯人不复见,壮哉古遗直。
庐陵间世才,妙手归大匠。
文章振古风,独立无与两。
诗篇尤藻丽,句法含万象。
平夷谢雕镌,醇厚如酝酿。
温温廊庙姿,不作穷愁相。
平生蹈难危,利口困谗谤。
终焉自光明,学者共师仰。
每诗必言归,耕钓箕颍上。
但欲风波息,岂是事高尚。
收身及未老,六一聊隐放。
九原如可作,非公复谁向。
纷纷吏事何时已,随扫随生畏首尾。
那知动静不相关,安用杜门并洗耳。
曾侯作轩治丞事,雁鹜成行亦衣紫。
偷閒扫溉哦其间,壁记当须倩韩子。
榜之吏隐名者谁,梁溪拙翁前柱史。
萧然一室自可人,况有明窗兼净几。
隐中涵养得佳趣,致远自应从兄起。
王良伯乐世岂无,騕袅骅骝日千里。