担簦遥度白云层，绝世高峰只见僧。
夜夜龙厓风雨过，山灵常护读书灯。
《送俞孝廉天目读书》全文
- 鉴赏
这首明代诗人斯学的《送俞孝廉天目读书》以山水为背景，描绘了一幅隐逸高远的读书图景。诗中“担簦遥度白云层”一句，以“担簦”这一古代行旅之物，形象地展现了俞孝廉远行求学的艰辛与决心，而“遥度白云层”则赋予了这一过程一种超凡脱俗的意境，仿佛俞孝廉正穿越云雾，向着未知的智慧之巅进发。
“绝世高峰只见僧”一句，进一步渲染了天目的神秘与高峻，暗示着俞孝廉将要面对的不仅是自然界的险阻，更有心灵上的修行与挑战。这里的“僧”，既可理解为实际的僧侣，也象征着智慧与精神的导师，预示着俞孝廉在求学路上将得到精神上的指引与支持。
“夜夜龙厓风雨过，山灵常护读书灯。”这两句诗描绘了天目山夜晚的景象，风雨交加，但山灵似乎守护着俞孝廉的读书之灯，暗喻着无论外界环境如何艰难，知识的追求和内心的坚定都将得到保护和支持。风雨不仅象征着求学路上的困难与挑战，同时也寓意着成长与磨砺的过程，而“山灵常护读书灯”则表达了对求知者不懈追求的赞美与祝福。
整体而言，这首诗通过生动的意象和富有哲理的表达，展现了求学之路的艰辛与美好，以及对知识和智慧的深深敬仰。它不仅是一首送别诗，更是一首激励人心的励志之作，鼓励着每一个追求知识与真理的人勇往直前，不畏艰难。
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《大墙上蒿行》【魏晋·曹丕】阳春无不长成。草木群类随大风起。零落若何翩翩。中心独立一何茕。四时舍我驱驰。今我隐约欲何为。人生居天壤间。忽如飞鸟栖枯枝。我今隐约欲何为。适君身体所服。何不恣君口腹所尝。冬被貂鼲温暖。夏当服绮罗轻凉。行力自苦。我将欲何为。不及君少壮之时。乘坚车。策肥马良。上有沧浪之天。今我难得久来视。下有蠕蠕之地。今我难得久来履。何不恣意遨游。从君所喜。带我宝剑。今尔何为自低卬。悲丽平壮观。白如积雪。利如秋霜。驳犀标首。玉琢中央。帝王所服。辟除凶殃。御左右奈何致福祥。吴之辟闾。越之步光。楚之龙泉。韩有墨阳。苗山之鋋。羊头之钢。知名前代。咸自谓丽且美。曾不如君剑良。绮难忘。冠青云之崔嵬。纤罗为缨。饰以翠翰。既美且轻。表容仪。俯仰垂光荣。宋之章甫。齐之高冠。亦自谓美。盖何足观。排金铺。坐玉堂。风尘不起。天气清凉。奏桓瑟。舞赵倡。女娥长歌。声协宫商。感心动耳。荡气回肠。酌桂酒。鲙鲤鲂。与佳人期为乐康。前奉玉卮。为我行觞。今日乐不可忘。乐未央。为乐常苦迟。岁月逝。忽若飞。何为自苦。使我心悲。
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