睢阳书院戚先生,纶也名孙侍从臣。
文物相传今几叶,又开讲席淑来人。
睢阳书院戚先生,纶也名孙侍从臣。
文物相传今几叶,又开讲席淑来人。
这首诗是宋末元初时期的文学家牟巘所作,名为《送戚性传》。从内容上看,诗人通过描述戚先生在书院中的地位和影响力,以及对其学术讲授的期待与赞美,表达了对朋友学术成就的肯定和对未来美好愿景的祝福。
首句“睢阳书院戚先生”直接点出诗歌的主角,是在睢阳书院担任要职的戚先生。"纶也名孙侍从臣"则是对其人品或官位的一种描绘,通过名字和身份加深了读者对戚先生的印象。
接下来的“文物相传今几叶”展示了书院承载着文化传承的重要性,而“又开讲席淑来人”则表明戚先生即将开始新的学术讲授,吸引了一批有才华的人士前来学习。这里的"淑来"一词特别耐人寻味,它既形容了学生们的品德,也反映出戚先生教导的魅力。
整首诗语言简洁、意境清新,通过对书院生活和学术活动的描绘,展现了一种文化传承与知识分享的氛围。同时,它也体现了古代文人之间的情谊和对学问的尊重。
中行耀师宠,北顾宽上忧。
惠泽苏民瘵,威名闻鬼陬。
盐梅合调羹,帷幄聊运筹。
中山想可见,更登城上楼。
清患在未形,患形其计难。
父老不言兵,朝廷今久安。
贵侯弄丝竹,骑士矜绮纨。
念念须预防,壮士心为寒。
非公能知微,何敢矢此言。