一家南北混车书,谁使斯民耳目涂。
昔日簪缨今役户,朝时弦诵暮征夫。
迩来风雨无完屋,何处乾坤着腐儒。
不意斯文天未丧,凤凰来后见河图。
一家南北混车书,谁使斯民耳目涂。
昔日簪缨今役户,朝时弦诵暮征夫。
迩来风雨无完屋,何处乾坤着腐儒。
不意斯文天未丧,凤凰来后见河图。
这首诗描绘了一个颓废的时代背景,社会混乱,文化教育遭到破坏。"一家南北混车书,谁使斯民耳目涂"表达了对传统文化丧失和人民认知混淆的忧虑。"昔日簪缨今役户,朝时弦诵暮征夫"则反映了从前的士族子弟如今沦落为平民,早晚都在辛苦劳作,显示出社会阶层的巨大变迁。
"迩来风雨无完屋,何处乾坤着腐儒"描述了自然灾害频发,房屋破败,以及士人失去立足之地的凄凉现实。最后两句"不意斯文天未丧,凤凰来后见河图"表达了一线希望,即便在文化近乎消亡的情况下,还有智慧和知识的火种被保留下来,等待着新的文明象征——凤凰的到来,以及象征先知先觉的河图。
诗人通过对比昔日繁华与今日颓废,表达了对时代变迁、文化断裂的深切感慨,同时也寄寓了对于未来文明复兴的一种期待和信念。