汀郡棠阴有去思,汀庠人说旧经师。
此行拟续题名记,教养分明盛一时。
汀郡棠阴有去思,汀庠人说旧经师。
此行拟续题名记,教养分明盛一时。
这首诗是明代诗人程敏政所作的《送贵溪宗人淳赴汀州司副(其三)》中的片段。诗中表达了对汀郡教育传统的怀念和对宗人淳赴任汀州司副的期许。"汀郡棠阴有去思"描绘了汀洲之地的学堂氛围,暗示着淳在此地曾有深厚的学习经历和师生情谊。"汀庠人说旧经师"进一步强调了这个地方的教育传统,经师们的教诲影响深远。"此行拟续题名记"预示着淳此次赴任将延续并发扬当地的教育精神,"教养分明盛一时"则赞美了汀州教育在当时兴盛且注重品德培养的景象。
整体来看,这首诗以汀洲教育为背景,既体现了对过去的尊重,也寄寓了对未来的希望,具有浓厚的文化内涵和对人才的激励意味。
径路草深客稀过,衡门昼掩成独坐。
披襟散发傲羲皇,舞鹤鸣琴代宾佐。
山中自诧拟封君,木奴千头竹万个。
圃蔬园果逐时新,献纳从公无小大。
葡萄瓜种俱西来,忆从博望天荒破。
清芬不用自煎茶,佳境宁论倒餐蔗。
冰盆满泛恣浮沉,广席敷陈惬尊斝。
分甘聊复惓同心,两地遥知共清暇。
斜封博取玉川歌,阳春调高真寡和。
效颦吾已忘妍媸,白战今仍励慵惰。
东西十里隔山城,往来却愧邮筒荷。