此马堪怜力壮时,细匀行步恐尘知。
骑来未省将鞭触,病后长教觅药医。
顾主强抬和泪眼,就人轻刷带疮皮。
祗今筋骨浑全在,春暖莎青放未迟。
此马堪怜力壮时,细匀行步恐尘知。
骑来未省将鞭触,病后长教觅药医。
顾主强抬和泪眼,就人轻刷带疮皮。
祗今筋骨浑全在,春暖莎青放未迟。
这首诗描绘了一幅病愈后重获新生的马匹图景,通过对比病中与康复后的状态,展现了生命力与希望的主题。诗人细致地描述了马匹在健康时的活力与在疾病之后的恢复过程。
"此马堪怜力壮时,细匀行步恐尘知。" 这两句描绘了马在健康状态下的威猛和优雅,步履轻盈,仿佛担心踏起尘土。
"骑来未省将鞭触,病后长教觅药医。" 这两句则表现了疾病期间马匹的沉默与人对其进行细心照料寻找治疗的场景。
"顾主强抬和泪眼,就人轻刷带疮皮。" 这里展示了主人对于爱马的关怀,虽然痛心但仍然坚持为它擦拭伤口,表达了一种深切的情感。
"祗今筋骨浑全在,春暖莎青放未迟。" 最后两句则是对康复后的马匹进行描绘,其筋骨完好无损,在温暖的春日里自由奔跑,没有错过生长的时机。
整首诗通过对照健康与疾病状态,以及主人与马之间的情感纽带,展现了生命的脆弱与坚韧,充满了对自然和生灵的深刻理解。
万山形胜,新安高据开城闉,江连三百六十滩头多绿蘋。
移根拔秀归何人,独收两间元气津。
梧桐正花雨露春,凤凰振翼文彩新。
海霞绮丽耀侵晨,影落巨波翻龙鳞。
片霞可握文可擅,左能万化右千变。
大将纵横谁不见,老成已识古人面。
岂学傍门色求茜,美人自是金闺彦。
壮图不凡且京县,北瞻斗极倚楼遍。
闻说蒲城古迹仲由堂,满地月浮寒光如素练。
视师鳌柱下,寻登鳌柱上。
举目溟渤尽,楼船争用命。
共恨海不波,髀肉生愈忼。
翻思武欲修,文事宜先尚。
郤縠何人哉,礼乐称名将。
回瞻孔庙颓,鼎新如始创。
郡士课文秇,薛子神尤王。
令如石头城,御李儿共傍。
其师亦千之,余愧申公望。
师已魁多士,蔡薛文日畅。
辛丑同对庭,文子亦与伉。
又同读秘书,盐梅吾已谅。
独有儿予知,挟册犹惆怅。
盍簪兼丽泽,相期仍无量。