凤凰山下隐君庐,水竹宽閒十亩馀。
稚子已能题砌叶,饮徒时许共畦蔬。
杜同谷怨长镵柄,马伏波思下泽车。
何似此公一丘壑,潸心逸兴酉阳书。
凤凰山下隐君庐,水竹宽閒十亩馀。
稚子已能题砌叶,饮徒时许共畦蔬。
杜同谷怨长镵柄,马伏波思下泽车。
何似此公一丘壑,潸心逸兴酉阳书。
诗人以凤凰山下隐君庐为背景,描绘了一幅宁静闲适的田园风光图。开篇即点出“水竹宽閒十亩馀”,勾勒出一片恬淡自若的生活场景。这里的“水”与“竹”相得益彰,营造出清新脱俗的氛围,而“十亩馀”则显现了园林的宽广与丰饶。
接着,“稚子已能题砌叶”,表明在这静谧的环境中,即便是幼小的孩子也开始懂得如何欣赏大自然,甚至能够参与到园艺之中,这不仅展示了诗人对生活的深刻感悟,也反映出他对于后代教育的关注。
“饮徒时许共畦蔬”一句,则进一步描绘出主人公与友人们在此享受简朴美好的时光,共同品尝着园中长出的野菜。这里的“饮徒”指的是无拘无束的饮宴,而“共畦蔬”则展现了诗人对于自然生活的热爱,以及与朋友们之间纯真的情谊。
然而,“杜同谷怨长镵柄,马伏波思下泽车”两句却带来了一丝忧郁。诗人通过对古代忠臣义士的怀念,表达了自己对于社会现实的不满与内心的失落感。这里的“杜同谷”、“马伏波”都是历史上的忠诚典范,他们的故事被用来比喻诗人自己的处境和情感。
最后,“何似此公一丘壑,潸心逸兴酉阳书”则是诗人对眼前景象与内心世界的总结。这里的“此公”指的是隐居于山林之中的君子,而“一丘壑”则形容其生活的自足与宁静。“潸心逸兴”表达了诗人对于这种生活状态的向往和赞美,最后,“酉阳书”则是对这份宁静生活的一种精神寄托。
综上所述,这首诗通过对自然景物的细腻描写,以及对历史典故的巧妙运用,展现了诗人对于理想生活的向往和追求,同时也流露出了他对于当时社会现实的无奈与忧虑。
蚁磨天旋,亘万古循环何极。
笑夸父奔驰汗喘,促今成昔。
沧海桑田■■几,翻云覆雨事常十。
愿幽崖花草长精神,恒春日。血满腔,海难涤。
新旧恨,横胸臆。怆南鸿缥缈,西风紧逼。
庭院梧桐偏有信,山川锦绣浑无迹。
剩泪珠盛满唾壶冰,长凝碧。
亭亭绝艳,是玉真生日,适来俊侣。
徙倚疏廊擎翠盖,折取觥筹无数。
白鹭低窥,红蜻小立,碎滴芭蕉雨。
冷香浮动,擘笺争拾新句。
野旷依近连昌,衣云鬓影,一任人来去。
斜傍钓矶撑小艇,隐隐菱歌遥浦。
碧水三弓,珠帘一桁,合作浮家住。
凌波含睇,御风如导前路。
空谷幽兰,恰宜称、檀几练屏。
清明过、瓦盆亲种,来献元亭。
癸丑亭分修竹翠,潇湘水蘸黛螺青。
好伴他、玉树与芝房,生谢庭。妃芳杜,奴素馨。
抱瑶瑟,怨湘灵。纵三闾憔悴,不改清醒。
笙里诗难游夏补,花中人爱井春名。
向绿窗、吟遍楚人词,闻佩声。