汉庭儒术有施雠,终岁谈经了不休。
把手青门何以赠,但言笔札欲相留。
汉庭儒术有施雠,终岁谈经了不休。
把手青门何以赠,但言笔札欲相留。
这首诗描绘了一位儒生施子手持经书前来索求书写,主人皇甫汸欣喜地准备以笔墨相赠的情景。诗中通过“终岁谈经了不休”展现了施子对学问的执着追求,“把手青门何以赠,但言笔札欲相留”则表达了主人愿意以实际行动支持施子学习的决心。整首诗简洁明快,洋溢着浓厚的文人雅趣和相互扶持的精神,体现了明代文人之间的深厚情谊与学术交流的氛围。
七弦自相语,唱予仍和汝。
千指忽凄凉,骚人悲战场。
大弦温和小消越,惠风夷韵参悠扬。
琴瑟鸣寒泉,仪仪舞鸾凰。
山高水远听愈淡,花奴羯鼓声方彊。
施生幽雅士,不好笙与篁。
千金买焦尾,悠然坐藜床。
顾我非知音,感激涕自滂。
三听辄三叹,羲皇在我齑盐肠。
山色绿如染,湖光青似磨。
峰高捧日久,波阔浸天多。
瑞气浮城阙,春光醉绮罗。
能将比西子,妙句有东坡。
纯孝世稀有,事亡人所难。
堪嘉里曾子,况有妇丁兰。
守令方尊礼,乡闾竞耸观。
名将闻帝阙,旌表及门阑。
禅杖西游睹万松,归栽九节伴苍龙。
何须偃盖藏龟甲,自可延年胜鹿茸。
赞老房幽看更好,昼公诗险和难重。
为师旦旦加浇濯,不遣尘埃上绿容。