育蚕种稻学江南,率欲因之民务探。
耕织图边看活画,四明楼璹较应惭。
育蚕种稻学江南,率欲因之民务探。
耕织图边看活画,四明楼璹较应惭。
这首诗描绘了学习江南农事的情景,表达了对勤勉治国的向往。"育蚕种稻学江南",诗人以江南的农耕文明为榜样,强调了通过学习先进农业技术来提高民生福祉的重要性。"率欲因之民务探",表达了诗人希望深入探究并实践这些农事活动,以促进国家的繁荣发展。
接下来的两句"耕织图边看活画,四明楼璹较应惭",进一步阐述了学习与实践的关系。"耕织图边看活画",形象地将学习的过程比作观看生动的画卷,强调了直观感受与实际操作相结合的学习方法。"四明楼璹较应惭",则通过对比,暗示了那些未能亲身体验和实践的人可能会感到羞愧,强调了理论与实践相结合的价值。
整体而言,这首诗体现了诗人对于农事学习与实践的重视,以及通过实际行动改善民生、推动社会发展的理想。
竞渡楚乡事,夸胜锦缠头。
湖光渌净,转胜雪浪舞潜虬。
刚道琉璃宝苑,移作水晶珠阙,鳌顶出中流。
一钓惊天地,能动此心不。活千年,封万户,等虚舟。
渺然身世,烟水浩荡一沙鸥。
听得长淮风景,唤起离骚往恨,杜若满汀洲。
相对老榕下,五月已先秋。
鹦鹉陇下鸟,能语奇羽毛。
罗罻巧相致,雕笼关鐍牢。
长怀故园树,烟雨落空巢。
万里迁泽国,舟舆□□劳。
正平托物赋,健笔不停操。
千载访陈躅,晴沙葭菼高。
珍禽不复见,慨想若人豪。
处士起河朔,英风拔时髦。
文章俪坟诰,俛就犹诗骚。
儿汝命杨孔,奴兵视刘曹。
奸雄可奈此,束之投楚郊。
忤俗竟非命,惜哉时不遭。
非无择木智,天下方滔滔。
遗干泯鱼腹,浮魂谁复招。
近结屈平好,佩兰杂申椒。
远惭子胥烈,怒气翻秋涛。
空馀春草碧,恨血满江皋。
徂来雪压苍松颠,沦膏根柢蟠蜿蜒。
樵斤剪析石火热,曲突百步凝梢烟。
蒲萄秋颗累累悬,海胶九炼堪续弦。
力捣万杵臼欲穿,剂成圭璧随方圆。
点漆比色石比坚,坐令李韦羞居前。
陈台潘谷老且贤,授唯识者不计钱。
是翁解化如蜕蝉,后可继此无闻焉。
付君一圭款识全,保护谨密何千年。
君家清风宜世传,不特谈玄须草玄。