踵息庵中老,看书不蠹书。
青灯对编简,秋气入郊墟。
农圃从争席,笙歌载后车。
风流倾一座,谁复似相如。
踵息庵中老,看书不蠹书。
青灯对编简,秋气入郊墟。
农圃从争席,笙歌载后车。
风流倾一座,谁复似相如。
这首诗描绘了一位老者在踵息庵中静心读书的场景,环境清幽,氛围宁静。通过“青灯对编简”这一细节,展现了老者专注阅读的情态,同时也暗示了知识与智慧的传承。秋气渐浓,郊墟间弥漫着凉爽的气息,与室内浓厚的学问氛围形成对比,营造出一种和谐而深邃的意境。
接着,诗人描述了老者与周围人物的关系,无论是农夫还是园丁,都与他和睦相处,体现了老者的人格魅力和广泛的社会影响力。而“笙歌载后车”则描绘了老者在闲暇时享受音乐与欢聚的场景,进一步丰富了人物形象,展现出其生活的丰富多彩。
最后,“风流倾一座,谁复似相如”两句,以赞美之词总结了老者的风采,将他与汉代文学巨匠司马相如相提并论,表达了对其才华与人格的高度评价。整首诗通过对老者生活片段的细腻描绘,展现了其独特的人格魅力和深厚的文化底蕴,同时也传递出对传统学问与和谐人际关系的颂扬。
荆山矗矗山之阳,层峦复岭云锦张。
左拱右揖如腾骧,面势轩豁非寻常。
枕麓缘冈若屏椅,地脉蜿蜒萃灵气。
陇西之裔今闻人,选奇卜胜来居此。
甍连栋接如云屯,鸣鸡吠犬声相闻。
岂惟世德称诗礼,更喜民俗还熙淳。
柳院槐庭地深迥,日月回环自朝暝。
药栏曲曲春风香,草堂幽幽白昼静。
棐几蠲洁纷图书,鸣琴鼓瑟摇琼琚。
鸿生隽士来杂遝,敷陈礼乐歌唐虞。
主人今为明时需,焯炜声价同璠玙。
钟鼎勋庸会有待,猿鹤山中莫怨吁。
孤鹤自向吾园居,顾步饮啄惨不舒。
息多清阴食有鱼,我独无以为尔娱。
长日悲鸣怀旧侣,天阔云深飞不去。
一日谁教羽翼残,经年误尔樊笼住。
朝来园丁走报予,鹤也忽毙惊嗟吁。
烧琴瘗石总成戏,前辈风流尚堪记。
恨不葬尔首阳下,清节无惭逸民似。
乾坤俯仰成古今,赤壁矶头月色阴。
眼中无复婆娑影,耳畔犹闻警露音。
遂令草堂失幽致,从此老夫乖赏心。