正凄凄,暮秋风紧,孤鸿嘹唳飞度。
征程不怕关山远,独影更谁为侣。高绝处。
有几点、轻霜寒逼凌霄羽。还栖别浦。
又衰草愁烟,荒芦映月,渔笛夜深语。
休教住,似此北来南去,严寒避却曾否。
天涯空有传书梦,惊断玉砧宵雨。应最苦。
便倚遍,阑干九曲人何许。恁时听取。
想弹鹊情怀,祝灯心事,都向翠眉聚。
正凄凄,暮秋风紧,孤鸿嘹唳飞度。
征程不怕关山远,独影更谁为侣。高绝处。
有几点、轻霜寒逼凌霄羽。还栖别浦。
又衰草愁烟,荒芦映月,渔笛夜深语。
休教住,似此北来南去,严寒避却曾否。
天涯空有传书梦,惊断玉砧宵雨。应最苦。
便倚遍,阑干九曲人何许。恁时听取。
想弹鹊情怀,祝灯心事,都向翠眉聚。
这首《摸鱼儿·闻雁》由清代词人周青所作,描绘了秋日黄昏,孤雁南飞的凄美景象,充满了深沉的情感与哲思。
词的开篇“正凄凄,暮秋风紧,孤鸿嘹唳飞度”,以秋风的凛冽和孤雁的哀鸣,营造出一种悲凉的氛围,仿佛在诉说着离别的哀愁。接下来“征程不怕关山远,独影更谁为侣”两句,表达了雁儿不畏艰难险阻,独自飞翔的精神,同时也暗示了词人内心深处的孤独与坚韧。
“高绝处。有几点、轻霜寒逼凌霄羽”描绘了雁儿在高空中面对严寒的勇敢与坚持,而“还栖别浦。又衰草愁烟,荒芦映月,渔笛夜深语”则通过描绘雁儿栖息于水边,周围是衰败的草木、朦胧的烟雾和月光下的荒芦,以及远处渔笛声声,进一步渲染了孤独与寂寞的氛围。
“休教住,似此北来南去,严寒避却曾否”表达了对雁儿迁徙行为的赞叹与思考,似乎在问它们是否能够避开严寒,寻找到温暖的归宿。最后,“天涯空有传书梦,惊断玉砧宵雨。应最苦。便倚遍,阑干九曲人何许”抒发了对远方亲人思念之情的深切,以及对人生旅途孤独与迷茫的感慨。
“想弹鹊情怀,祝灯心事,都向翠眉聚”则是对美好愿望的寄托,希望像喜鹊一样传递幸福的消息,将心中的思念与期盼凝聚在翠绿的眉毛上,表达了一种对生活美好向往与追求的情感。
整首词通过对孤雁南飞的描写,不仅展现了自然界的壮丽与生命的坚韧,也深刻地反映了词人对于人生、孤独、思念以及对美好生活的向往与追求,情感丰富,意境深远。